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We’retwinsUnit8游戏活动室故事放映厅口语训练营仔细听，通过你所听到的音乐或人物说的话，猜猜他/她是谁？Who’she/she?Who’she/she?Who’she/she?Who’she/she?Who’she/she?Who’she/she?twinsWho’she/she?Whydotheylookthesame?他们为什么看起来一样呢？游戏活动室故事放映厅口语训练营开放日今天是Mike学校的开放日，Mike和同学们都邀请了自己的家人来到了学校。看卡通找一找：Mike邀请了谁来学校参加活动呢？Watchandfind:UncleJohn看卡通记一记：Mike认识了哪些新朋友。Watchandremember:在学校开放日这一天，Mike还认识了一些新朋友。他们分别是谁呢？Mike认识了哪些新朋友？SuYangaunt阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母oldfriends老朋友newfriends新朋友学习要求：打开书，边听录音，边用铅笔划出相应的问句，划完后，和你的同桌一起读一读。当Mike遇见新朋友，想认识她们的时候是怎样询问的呢？他们是怎么回答的呢？两人一组，读一读对话，在有限的时间里，看谁记得多，记得牢！She's________.myauntShe’s_______.I’m_________.SuHaiSuYangShe’s________.She’smy_______.SuYangsister你能帮助Mike区分他们俩吗？仔细观察，找出不同之处。SuYangSuHai听录音跟读注意重读，升调，降调。听录音跟读看动画跟读注意人物的语气和动作。分角色表演听录音跟读看动画跟读四人小组分角色读，读出语音语调，表演生动。表现棒的小组将成为此次的明星小组，可以获得表扬信哦！游戏活动室故事放映厅口语训练营口语训练营单句过山车交际直通车单句过山车A:Who'sthatboy/girl?B:He's/She's...挑选2-3个你最喜欢的卡通人物，和你的同桌练习一下。你可以用下面的句子。注意语音语调。加上动作你会更棒！学校开放日，Mike，YangLing和SuHai邀请了家人。那LiuTao呢？他邀请了谁呢？你能猜一猜吗?交际直通车Welcometomyschool.Thisis…Who’she/she?He’s/She’s…Who’sthatboy/girl?He’s/She’s…Grandpa不认识LiuTao的同学们。他应该怎样询问LiuTao呢？展开想象，三人或四人小组编一个完整的对话。要注意故事情节的自然性和连贯性哦！Aims(Aims(学习目标学习目标))understandthestory.(我能理解故事内容。)readthestorycorrectlyandfluently.（我能正确流利的朗读课文。）use'who'toaskquestions.（我能用“who”询问不认识的人）1.Listentothetapeandreadthedialogue.Thentrytoretell.2.Copythenewwordsfourtimes.1.模仿录音熟读课文，并尝试复述。2.规范抄写课文下面学过的单词四遍。3.Makeafamilytreeandmakedialogues.3.模仿课本52页制作家庭树并用今天所学的句型编对话。Thanks!^-^