《金版新学案》2012高三历史一轮-第1讲-古代中国的政治家和东西方的先哲优化训练-人民版选修4VIP免费

第1讲古代中国的政治家和东西方的先哲1．(2011·陕西五校二模)阅读下列材料，回答问题。材料一数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中国战争史的主流是谋求统一的战争。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，为世界上所仅见，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍存在的价值取向与理性追求。——《瞭望新闻周刊》材料二一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，可以说，这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。其实，古代在“和谐社会”出现之前，当旧的社会秩序遭受到猛烈冲击时，思想领域中百家争鸣的局面往往应运而生，其间出现了不少要求建立和谐社会的某些思想或观点，如孔子提出“仁者爱人，己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人”，就是非常典型的代表。材料三清朝前期鼎盛时期的疆域：西跨葱岭，东临太平洋，西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库页岛一带，南包南海诸岛。——《中国古代史》(1)根据材料一，分析中国历史发展的主流？(2)结合材料二，列举中国古代典型的“和谐社会”，并简述出现这一和谐局面的原因。(3)根据材料三，并结合所学知识，概述康熙在维护多民族国家的巩固与发展方面采取的措施。解析：由材料一中“实现和维护中华民族大融合、大一统”回答第(1)问；由材料二中“和谐社会”的含义，即“社会相对安定、政治比较清明”的社会来举例，从社会局势、政治统治、经济政策、文化政策等角度回答原因；第(3)问，回顾所学知识按西北、北方、东北、东南、西南等方位回答。答案：(1)国家大统一和民族大融合是中国历史发展的主流。(2)典型代表：贞观之治。原因：吸取隋朝暴政灭亡教训；知人善任，善于纳谏；革新政治，完善制度；轻徭薄赋，疏缓刑法；提倡节俭，戒奢从简。(其他例子，言之有理即可)(3)①采取军事行政措施，加强对边疆及地方的控制，如平定噶尔丹叛乱，平定三藩之乱等。②派兵收复台湾，设置台湾府等。③反击外来侵略，维护领土主权。如组织雅克萨自卫反击战，签订《尼布楚条约》。④加强对西藏的治理，如册封五世班禅等。2．(2010·厦门模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一贞观二年(628年)四月，尚书左丞戴胄上言曰：“今丧乱之后，户口凋残，每岁纳租，未实仓廪。随时出给，才供当年，若有凶灾，将何赈恤？……自王公以下，爰及众庶，计所垦田稼穑顷亩……各纳所在，为立义仓。若年谷不登，百姓饥馑，当所州县，随便取给。”上曰：“利人之事，深是可嘉。宜下所司，议立条制。”——《旧唐书》材料二“以历年节省之储蓄，为濒岁涣解之恩膏。朕之益蠲(蠲免税赋)屡行，而无国计不足之虑。亦特此经筹之有素也。”——《清圣祖实录》(1)材料一中，戴胄建议唐太宗采取什么措施？其依据是什么？(2)依据材料二和所学知识，分析康熙帝能做到“无国计不足之虑”的原因。比较上述材料，概括唐太宗和康熙在解决社会问题的指导思想上有何相似之处。解析：本题考查中国古代帝王解决社会问题的措施。第(1)问“措施”根据材料来概括，“依据”可根据材料中“若年谷不登，百姓饥馑，当所州县，随便取给”来归纳。第(2)问“原因”从材料中“以历年节省之储蓄”的信息归纳，并结合康熙时期社会经济发展的状况来归纳总结。“指导思想相似之处”联系材料一、二获得认识。答案：(1)措施：由国家设立义仓，囤积粮食，用于赈灾。依据：国家每年所征收粮食只能满足正常年份需要，无法应对荒年。(2)原因：节省财政开支；社会经济发展比较迅速。相似：居安思危，防患于未然。3．(2011·三亚市统考)阅读下列材料：在阿卡德米学园里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例如，柏拉图认为在具体事物之外存在理念，它是...