语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)VIP免费

课外古诗词赏析与名著导读（下）目录•1.赠从弟•2.送杜少府之任蜀州•3.登幽州台歌•4.终南别业•5.宣州谢朓楼饯别校书叔云•6.早春呈水部张十八员外•7.无题•8.相见欢•9.登飞来峰•10.苏幕遮（碧云天、黄叶地）赠从弟（其二）刘桢•这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人并没有讲他希望堂弟应当如何让如何，但其劝勉之意却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。•亭亭山上松，瑟瑟谷中风。•风声一何盛，松枝一何劲！•冰霜正惨凄，终岁常端正。•岂不罹凝寒，松柏有本性！赏析：•1.赏析“岂不罹凝寒，松柏有本性！”•答：这里用“松柏有本性”，是一种“比德”之说。从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。•2.《赠从弟》中与孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”思想一脉相承的句子是岂不罹凝寒，松柏有本性。•3.这首诗运用哪些技巧来写松树？结合全诗简要分析。•答：对比、反衬。把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔。诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。•4.本文翻译：•答：山上高高耸立的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。•风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！•冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。•难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！送杜少府之任蜀州王勃•一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相赠。全诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼作儿女态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。这首诗应当说是送别诗的精品。•城阙辅三秦，风烟望五津。•与君离别意，同是宦游人。•海内存知己，天涯若比邻。•无为在岐路，儿女共沾巾。•1.赏析“海内存知己，天涯若比邻。”•第五六两句，境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”。气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。•2.中心思想•朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。•3.为什么这一首诗在古代送别诗中别具一格？•王勃的这一首，一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。•4.本文翻译：•古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。•风烟滚滚，能望到蜀州岷江的五津。•与你握手作别时，彼此间心心相印；•你我都是远离故乡，出外做官之人。•四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。•请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；•像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。赏析：登幽州台歌陈子昂•时空无穷，人生有限，壮志难酬。怀才不遇的诗人，面对辽阔的山河，前思古人，后念来者，独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情，不禁油然而生。•前不见古人，•后不见来者。•念天地之悠悠，•独怆然而涕下。•1.《登幽州台歌》这首短诗，所表达的思想感情？•深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。•2.“前不见古人，后不见来者。”中“古人”“来者”各指什么？•这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。来者指诗人以后的贤明君主。•3.本文在艺术上的特色。•上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前，仿佛兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人...