【优化方案】2013年高中生物-第一单元第三章第三节人脑的高级功能课件-中图版必修3VIP专享VIP免费

第三节人脑的高级功能学习导航1.说出人脑高级功能的研究方法。[重点]2．概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。[重、难点]3．认同大脑皮层功能上的协调统一性。新知初探思维启动一、人脑高级功能的研究方法1．早期方法(1)研究脑血栓、脑肿瘤、脑损伤病人的表现.(2)在病人______状态下，刺激开颅后________的不同区域，通过病人表述的感觉或感受等所做出的判断。2．现代方法：电生理技术和__________________________________。清醒大脑皮层正电子发射断层造影成像技术(PET)想一想在大脑皮层的某个区域发现葡萄糖示踪剂含量非常高，那么这一区域细胞中的直接能源物质是葡萄糖吗？【提示】不是，是ATP。二、人脑高级功能的皮层定位1．概念：人脑的最高级部位是大脑___________，其中__________的功能最为强大，身体各部分的运动和感觉功能都分别由______________________来完成。2．躯体运动中枢的皮层定位(1)皮层定位：位于___________。两个半球大脑皮层大脑皮层特定的部位中央前回(2)特点①按____________式样与躯体形成一一对应的关系。②支配着___________的随意运动功能。③根据所支配器官运动的_______________分配皮层的大小。3．语言中枢的皮层定位头足倒立对侧躯体精细复杂程度语言中枢____________中枢说话中枢额下回后部S区具有______功能听觉语言中枢_________________H区理解_______________________视觉语言中枢中枢顶下小叶的角回V区理解_____________________________的含义___________额中回后部区控制和协调与___________的组织和器官运动性语言讲话颞上回的后部传入到听觉中枢的声音阅读所看到的符号、图形、文字书写中枢W书写有关判一判(1)某人左侧大脑皮层发生病变，丧失功能,则身体同侧受到刺激，将不再产生运动能力.(×)(2)如果某人能看懂文字和听懂别人的谈话,但自己不能表达，很可能是说话中枢受损.(√)(3)用C、H、O等超短“寿命”的放射性同位素标记是因为C、H、O是组成有机物的基本元素，在生物体内用量大，存在时间长，可慢慢用于动态研究。(×)要点突破讲练互动要点一躯体运动中枢的定位及其调节特点1．躯体运动中枢的定位大脑皮层运动区(又称第一运动区)，位于大脑皮层的中央前回。2．对躯体运动调节的特点(1)具有精细的机能定位，即一定部位的皮层刺激，引起一定肌肉的收缩。从运动区的上下分布来看，按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系，下肢代表区在顶部，上肢代表区在中间，头面部肌肉代表区在底部.(2)皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。运动愈精细、肌肉愈复杂，其代表区愈大，如手与五指运动在大脑皮层所占区域与整个下肢所占区域相等。(3)对躯体运动的调节支配具有交叉的特点,即一侧皮层主要支配对侧躯体的运动，如大脑皮层右侧的运动区损伤或病变，则身体左侧相应的躯体运动出现障碍。特别提醒大脑是最高级的神经中枢；小脑协调、平衡运动；脑干是控制呼吸、心跳等基本生命活动的中枢。刺激大脑皮层运动区的底部，会出现()A．下肢的运动B．上肢的运动C．头面部肌肉的运动D．内脏器官的运动例1【解析】大脑皮层运动区位于中央前回,按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系,支配躯体的随意运动。皮层代表区位置与所支配的躯体各部分位置关系倒置，大脑皮层运动区底部是头面部肌肉运动的代表区.【答案】C互动探究(1)大脑皮层的躯体感觉中枢是否也存在交叉支配的特点？(2)某人大脑皮层受到严重损伤后，能否完成一些简单反射？【提示】(1)是。(2)能，如膝跳反射。要点二大脑皮层功能区的划分及语言中枢受损后的症状1．大脑皮层功能区的划分注：像个拳击手套，“四指”方向代表前2．语言中枢及其受损后的症状中枢名称位置病症表现视觉语言中枢V区病人可以讲话、书写、听懂别人谈话，但看不懂文字的含义听觉语言中枢H区病人可以讲话、书写、看书，但听不懂别人谈话运动性语言中枢S区病人可以看懂文字、听懂别人谈话，但不会讲话，也就是不能口头表达自己的思想书写中枢W区病人手臂能完成...