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浙江省义乌三中高三物理《第五章物理思想方法回放(五)》复习课件VIP免费

浙江省义乌三中高三物理《第五章物理思想方法回放(五)》复习课件_第1页
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能力提升板块物理思想方法回放(五)一、利用守恒思想解题能量守恒、机械能守恒、质量守恒、电荷守恒等守恒定律都集中地反映了自然界所存在的一种本质性的规律——“恒”.学习物理知识是为了探索自然界的物理规律,那么什么是自然界的物理规律?在千变万化的物理现象中,那个保持不变的“东西”才是决定事物变化发展的本质因素.从另一个角度看,正是由于物质世界存在着大量的守恒现象和守恒规律,才为我们处理物理问题提供了守恒的思想和方法.能量守恒、机械能守恒等守恒定律就是我们处理高中物理问题的主要工具,分析物理现象中能量、机械能的转移和转换是解决物理问题的主要思路.在变化复杂的物理过程中,把握住不变的因素,才是解决问题的关键所在.例1如图1所示,质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳沿竖直方向.现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放,已知它恰好能使B离开地面但不继续上升.若将C换成另一个质量为(m1+m3)的物体D,仍从上述初始位置由静止状态释放,则这次B刚离地时D的速度大小是多少?已知重力加速度为g.图1解析开始时A、B静止,设弹簧压缩量为x1,有kx1=m1g①挂C并释放后,C向下运动,A向上运动,设B刚要离开地面时弹簧伸长量为x2,则kx2=m2g②B不再上升,表示此时A和C的速度为零,C已降到最低点.由机械能守恒,与初始状态相比,弹簧弹性势能的增加量为ΔE=m3g(x1+x2)-m1g(x1+x2)③C换成D后,B刚离地时,弹性势能的增量与前一次相同,由机械能守恒得12(m3+m1)v2+12m1v2=(m3+m1)g(x1+x2)-m1g(x1+x2)-ΔE④由③④式得12(2m1+m3)v2=m1g(x1+x2)⑤由①②⑤式得v=2m1(m1+m2)g2(2m1+m3)k答案2m1(m1+m2)g2(2m1+m3)k二、利用模型思想解题构造物理过程模型,建立物理情景,过程模型就是将物理过程模型化,将复杂的物理过程分解为几个简单的、易于理解的物理过程,例如,为了研究平抛物体的运动规律,我们先将问题简化为下列两个过程(1)质点在水平方向不受外力,做匀速运动;(2)质点在竖直方向仅受重力作用,初速度为零,做自由落体运动.可见,过程模型的建立,不但可以使问题得到简化,还可以加深学生对物理规律的理解.例2如图2所示,两个完全相同的绝缘金属壳的半径均为R,质量为m,两球心之间的距离为l=4R.若使它们带上等量的同种电荷,电荷量为q,那么两球之间的万有引力F引、库仑力F库能否分别用F引=Gm2l2,F库=kq2l2计算?图2解析万有引力定律适用于两个可看成质点的物体,而均匀的球体可将其质量集中在球心考虑,故F引=Gm2l2;库仑定律适用于点电荷,两球壳带等量同种电荷,但由于电荷间的相互作用力使其电荷集中在两球壳的外侧,它们之间的距离大于l,故此时的库仑力小于电荷集中在球心时的库仑力,故F库

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