本课知识结构第二框弘扬和培育民族精神1、民族精神生生不息(是什么
)(1)民族精神的重要性(2)中华民族精神的内涵(3)伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉(4)民族精神的丰富和发展2、民族精神我传承(为什么,怎么样
)(1)每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神(2)新时期民族精神的内容及发展(3)青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者第五课中华文化和民族精神第二框弘扬和培育民族精神浩瀚的沙漠,缺水、流沙、风暴,每一步都隐藏着死亡的陷阱
,一位探险者在沙漠中迷失方向,随身携带的水也所剩无几,望着茫茫沙海,这位探险者几乎绝望,但是,他最后仍然走出了这片死亡之海
看了这个故事,想一下什么原因让他走出了沙漠
探险者的日记能走出沙漠,真是死里逃生
没有水、没有方向、没有尽头,我完全是在求生欲望的支撑下才走出沙漠的
获救后,我都怀疑精神的力量怎么会有这么大
故事什么是“中国的脊梁”
用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解材料:“九一八”事变三周年之际,一些人散布对抗日前途悲观的论调,指责中国人失掉了自信力
为了批驳这种错误论调,鼓舞民族自尊心,鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文
在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”,“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”
活动一:就是那些体现民族精神和气节,为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们
从大禹治水“三过家门而不入”,到孔子的“三军可夺帅,匹夫不可夺其志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都闪耀