《钦差大臣》第一课时VIP免费

《钦差大臣》一、教学目的：1.通过作者果戈理“用讽刺喜剧这面镜子照出当时社会一向道貌岸然的达官显贵们的丑恶原型”来了解俄国官场的腐败和荒唐。2.学习人物个性化的语言，分析作者笔下漫画式的人物形象。3.欣赏精巧独特的剧情设计，品味辛辣幽默的语言。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）学习人物个性化的语言。（2）欣赏精巧独特的剧情设计，品味辛辣幽默的语言。2.教学难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。三、课时安排：三课时四、教学过程：第一课时一、预习活动1.给下列加点字注音。钦差俏皮官衔爵位肆无忌惮2.解释词语。奉告：敬辞，告诉。千载难逢：千年也难碰到一次。形容机会非常难得、可贵。时来运转：时间到来，命运也随着好转。死乞白赖：纠缠个没完。钦差;由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。造谣生事：为了迷惑群众而捏造消息滋生事端。鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。挑拨是非：搬弄是非，引起纠纷。俏皮：①指容貌或装饰好看。②举止活泼或说话有风趣。二、导入新课1.导语俄罗斯杰出的戏剧大师果戈理的代表作《钦差大臣》被赫尔岑称为“最完备的俄国官吏病理解剖教程”，这部喜剧跨越时空，至今有着广泛的世界影响，在许多国家常演不衰，启示着人们对社会进行深刻的思考。下面就让我们一起走进这部喜剧，去感受戏剧的魅力。2.作者介绍：果戈里：(1819～1852)俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命地苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。3.剧情简介：《饮差大臣)描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”，对他百般奉迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹出了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这“钦差大臣”。以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。三、学生分角色朗读表演，整体感知课文内容。1.学生分小组朗读，分角色体会。2.思考：学生朗读结束后，思考以下两个问题：（1）市长和官员们得知上了假钦差的当后，有什么表现？（2）市长和官员们前后不同的表现有没有什么内在的联系?从他们的这些表现可以看出他们是怎样的人？第二课时一、交流活动1.学生讨论并交流第一课时提出的两个问题，发表自己的看法，并说明理由。2.教师调控课堂气氛，鼓励学生积极发言。二、分析人物形象（漫画式的人物形象塑造）教师以分析市长的形象为例，然后让学生讨论分析邮政局长、假钦差等形象。1.分析市长形象（1）结合市长的两段台词分析（学生勾画台词）（2）明确手法：运用夸张的手法，让市长大骂自己，还自我揭露隐私。（3）效果：市长的自我揭露即揭示了自己的丑恶灵魂，又起到了极强的讽刺效果。（4）小结：市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，果戈理曾经说过：“他是个有其独特性的极其聪明的人;他在自己管辖范围内很有办事能力，善于灵活地处理问题——一贪污盗窃而不留下丝毫痕迹，实行贿赂而又会向对他来说有危险的人讨好卖乖。”市长这个人物不是概念的化身，不是简单的漫画，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的经历和职业，是其社会地位造成的一种心理疾病。其出于对上司的恐惧而奉迎、欺骗，进而以至于愚弄，这都是统治机...