中班半日活动计划乌镇镇中心幼儿园申佳一、晨间活动：滚轱辘圈目标：1、能按次序进行活动，并遵守活动规则。2、锻炼平衡能力和方向感。准备：铁圈若干方法：幼儿排成男女两队，轮流进行滚铁圈。二、早操：目标：1、精神饱满，听音乐按节奏。2、队伍整齐，动作规范。三、晨间谈话：孩子们，晚上的天空有什么，月亮是什么样子的？四、教学活动（一）：中班绘本《月亮的味道》（一）设计意图：本活动取材于麦克·格雷涅茨文/图漪然、彭懿/译的绘本，这是一本真正充满了童趣的书。幼儿正处于语言发展的关键期。他们年龄小，对新鲜、有趣的图画故事很感兴趣。夜的故事总是充满魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以心理上的依托。动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量，一起向上支撑着。夜色下的月亮是轻盈的，它在游戏着，游戏的名称也许叫“逗你玩”！直到它累了、玩够了。动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报。吃饱了、吃累了……（二）活动目标：1、通过猜猜、看看、想想、理解故事内容，并学说对话。2、感受故事中动物之间的友爱互助。活动重点：通过阅读绘本，理解故事内容，并乐意用语言表达。活动难点：引导幼儿理解主题内容，感受故事中动物之间的友爱互助。（三）活动准备：多媒体课件、月亮图片、背景音乐（四）活动过程：一、导入1、（出示月亮图片）瞧，这是什么呀？（幼儿表述自己的想法)2、月亮会是什么味道呢?3、老师这里有一本书，这本书的名字就叫《月亮的味道》二、分段讲述，初步理解故事内容（一）边观看图片，边欣赏故事第一部分1、月亮是什么味道的？是甜的，还是咸的？真想尝一口啊！月亮的味道，从这张图片上你看到了什么？2、教师讲述第一部分（有一天......可还是够不着。）3、你听到有哪些小动物来尝月亮的味道呢？它们是怎么做的？4、那它们尝到月亮的味道了吗?月亮又是怎么做的？5、月亮为什么要轻轻地往上跳一下？6、教师小结：月亮要和小动物们玩游戏呢！（二）边观看图片，边欣赏故事第二部分1、那我们接着往下听（猴子叫来了老鼠......这是它们吃过的最好吃的东西）2、它们最后尝到月亮的味道了吗？它们用了什么方法呀？3、一个站到一个上面，我们可以用到一个好听的词语叫“叠罗汉”4、教师小结：在大家的相互帮助下，通过集体团结的力量，终于成功。三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容1、接下来我们来完整欣赏一下故事吧!2、如果让你们也来摘月亮，你会用什么方法？（集体讨论）四、延伸活动你们的想法都很棒，那等一下把你们的奇思妙想用笔画出来吧，放入区角中一起欣赏。五、教学活动（二）：中班艺术《月亮婆婆喜欢我》（一）设计意图：《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿生活，为幼儿感兴趣地事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。月亮对于中班幼儿来说既熟悉又陌生，他们喜欢了解、谈论有关月亮方面的知识。在教学活动一中，我们感受了月亮的魅力，这节课我们加深对月亮的热爱之情。《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲旋律宁静优美，给人以无限遐想。因此，根据中班幼儿的年龄特点及纲要精神，我选择了本次教学内容，以情境创设为切入点，让孩子在欣赏音乐的过程中，感受歌曲所包含的意境和情感，学习用语言、肢体来表达出自己的感受，学习演唱这首歌曲。（二）活动目标：1、感受和表现歌曲的宁静、优美，学唱歌曲。2、在游戏中，让幼儿学习利用教师的语言和动作提示理解歌词。3、体验与月亮“走走、停停”游戏的乐趣。活动重点：感受歌曲的意境美，学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。活动难点：指导幼儿唱好休止符的乐句。（三）活动准备：1、经验准备：幼儿对月亮有一定的认知，有晚上在月光下走的经验。2、物质准备：ppt课件、歌曲录音、钢琴、相关字卡。（四）活动过程：一、导入活动：1、猜谜语，引出月亮主题“又是弯弯像条船，又是圆圆像银盆，我走它也跟着我走，我停它也跟着停”猜一猜这是什么呢？2、引导幼儿观看课件，感受乐曲优美的意境。二、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲...
