《我的小桃树》自学导航课前预习1、能用普通话正确、流利地朗读课文。2、查字典理解下列词语：摇晃：摇摆，晃动。淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。消瘦：指纤弱，憔悴的意思。委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难受。撑着：勉强支持。后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。3、思考课文围绕“我的小桃树”写了些什么内容？眼前情景→回忆过去（插叙）→眼前情景课中实践课中实践1、作者为什么称它是“我的小桃树”？（请用课文里的语言回答。）它是我的，是我的梦的种子长成的。2、小桃树在成长过程中经历了哪些艰辛和磨难？（试着根据课文填写表格,尽可能使用最简洁的语言。）小桃树的生长阶段小桃树经历的艰辛和磨难作者的成长经历种子埋在角落生在山村嫩芽被笑话见识浅薄两尺多被忘记进城上学一人高被嫌弃艰辛磨难开花风雨摧残迷惘探索3、为什么说小桃树“是我的梦的种子长的”？“我”在小桃树身上寄托了怎样的愿望？早在孩提时代，作者便对美好的未来有了朦胧的向往，因此埋下桃核，希望“让它在那儿存着我的梦”，所以说小桃树“是我的梦的种子长的”。小桃树寄托了作者对人生理想执著追求的坚定信念。4、体会下面两句话的含义。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。人生旅途本来就是充满艰辛与磨难的额，而“我”走出大山，来到城里准备轰轰烈烈干一番大事业的时候，“我”并没有懂得这一点，没有做好承受人生的风风雨雨的洗礼的准备。我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。5、“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”这样写有什么好处？和同学一起也来写几个这样的句子。形象的描绘，生动地表现了小桃树外形的脆弱，同时正好反衬凸显了小桃树的内在神韵。课后拓展1、读一读《我的小桃树》原文。2、练笔：以《我的梦是绿色的》为题，写写自己的梦想，以及你将如何坚定信念追寻这个梦。3、将本课的学习收获绘制成一幅思维导图。
