第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》导学案【学习目标】知识与能力：掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立以及文天祥抗元；元朝的政治统治和经济发展；行省制度的建立及民族融合的发展等基本史实。过程与方法：充分运用多媒体教学资源，展示历史画面。通过分析问题、解决问题培养综合归纳历史知识的能力。情感态度与价值观：(1)认识成吉思汗在中国历史上的地位和发挥的积极作用。(2)评价文天祥抗元，表现了崇高的气节。(3)行省制度对后来的影响。【重点】蒙古族的兴起和元朝的建立、行省制度、民族融合。【难点】行省制度。【自主学习】【任务一】.阅读教材66页-67页，第一标题“一代天骄统一蒙古”完成学案1.成吉思汗，名叫________，是一个部落的首领。成吉思汗组织了一支强大的军队,经过多年征战，打败周围各部，统一________。2._______年，蒙古贵族召开大会，推举_______为大汗，尊称他为__________，________国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。【任务二】.阅读教材67页-69页，第二标题“忽必烈建立元朝”完成学案1.元朝建立：________即汗位，于_________年定国号为_______，次年定都________。2.________继续抗元，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。3.元朝中外交往频繁，意大利旅行家____________来华，他的《_________________》，描述了大都的繁华景象。4.行省制度的建立：①目的：为对全国实行有效的统治。②主要内容：在中央设__________，地方设_________，简称“_______”。我国省级行政区的设立，始于_________朝。5.对边疆的管辖：①元政府在中央设_______院，负责管理藏族地区的行政事务，_______成为元朝正式的行政区。②加强对________的管辖。（今天的台湾）【任务三】阅读教材69页-70页，第三标题“民族融合的发展”完成学案表现：①许多_______人来到边疆。②边疆各族包括________族，大量迁入中原和江南。③黄河流域的________、_______等族同汉族融合了。④形成了一个新的民族----_______。【当堂检测】选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．成吉思汗的功绩主要是()A.灭亡西夏B.统一蒙古C.建立元朝D.定都大都2．我国历史上，西藏成为中央政府所辖的正式行政区，是在（）A．唐B．元C．明D．清3．蒙古族建立的朝代是（）A．元朝B．隋C．唐朝D．宋朝4．1206年，我国土地上并立的政权主要有（）A．北宋、辽、夏、金B．南宋、辽、夏金C．南宋、西夏、金元D．南宋、西夏、金、蒙古5．元朝形成的新民族是（）A．羌族B．蒙古族C．回族D．鲜卑6．在元军向南推进过程中，领导南宋军民顽强抵抗的将领是()A．宗泽B．岳飞C．文天祥D．郑成功7．铁木真被蒙古族尊称为()A．大汗B．皇帝C．国王D．成吉思汗8．元朝都城大都在今天的()A．北京B．南京C．开封D．洛阳9“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句()A．岳飞B．文天祥C．于谦D．戚继光10．我国省级行政区的设立始于()A．秦朝B．唐朝C．隋朝D．元朝11．元末有人写诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”这句诗主要说明()A．元朝的统一促进了民族融合B．各民族的妇女都喜欢音乐C．少数民族妇女喜欢音乐D．汉族妇女擅长音乐
