体育课教学习阶段水平二（三年级）重点难点摆臂、蹬地动作协调落地曲膝缓冲学习目标1、能积极主动地参加各种形式的单双脚跳游戏，并对跳跃活动表现出浓厚的兴趣。2、培养单双脚跳的正确姿势，培养灵敏、协调素质，发展弹跳力量和身体的协调能力。3、培养团结合作完成任务的能力，与同伴友好相处，互相帮助。4、树立良好的体育观念。场地器材1、方形场地一块2、水果模型4个3、体操垫8个教学内容1、单双脚跳2、游戏：摘果子（往返接力）部分时间课的内容教师活动学生活动预期教学目标准备部分8’一、课堂常规（略）二、游戏：快速找伙伴三、徒手操1、教师宣布课的内容、目标2、组织并参与游戏3、组织徒手操1、明确任务、目的2、积极参与热身，快速反应3、做好准备活动1、提高学生情绪，精神饱满、心情愉悦2、做好充分的准备活动基本部分27’一、单双脚跳1、原地纵跳2、双脚前后左右、转体跳3、单脚跳4、各种姿势跳5、兔子舞1、教师讲解示范2、强调动作要领和要求3、引领学生讨论（摆臂与不摆臂的区别，直腿与曲腿的区别？结论：摆臂，蹬地动作协调；落地曲膝缓冲。）4、教师口令引领学生完成各种跳跃动作5、激励性评价1、体会动作2、积极尝试练习3、尝试总结，说出体验3、按要求完成动作4、间歇时注意放松；听从指挥，注意安全1、掌握单双脚跳的正确方法2、调动学生学习兴趣3、发展下肢力量二、游戏：摘果子往返接力1、教师语言导入情境（同学们刚才的表现非常出色，练习认真。下面老师带你们去果园摘果子，以示奖励，好不好？）2、讲解游戏规则2、组织、指导游戏3、参与游戏4、评价游戏情况1、进入情境2、了解规则，积极游戏3、发扬团结合作精神4、体验游戏的乐趣1、增强学生跑的能力2、发展学生反应能力3、感受游戏乐趣结束部分5’一、整理放松二、教师评价三、宣布下课1、教师引导2、对学生进行激励性评价3、宣布下课收回器材1、积极放松2、接受评价1、放松身心、缓解疲劳2、树立信心及观念课后反思
