中江县龙台中学2014年党风廉政工作总结2014年我校党风廉政建设在县教育局党委和镇党委的领导下，以局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕“抓班子，带队伍，改进作风；抓教育，建防线，治理源头；抓党风，带行风，廉洁从教；抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了较好的效果。现将本校2014年党风廉政教育工作总结如下：一、抓班子，带队伍，改进作风。学校党总支认为，只有认真落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。1、党总支确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子的目标管理之中。2、所有干部按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。3、党总支与党员干部签定了《廉正建设责任书》，领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博、拒收不送红包礼金等教育活动。4、学校党政领导班子成员深入一线包班蹲点，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。5、党员干部“亲情关注”留守学生、特困学生和问题学生，效果明显。二、抓教育，建防线，治理源头。1、在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”，即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。2、在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习“八荣八耻”重要讲话，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，把创“三无学校”与党风廉正建设紧密结合起来，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。3、在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位。认真执行教代会通过的各项决定，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策。4、学校每周五召开行政例会和教职工例会，组织学习，传达文件，反馈信息。在资料订阅、年级收费问题上严格把关，从源头堵住漏洞。三、抓党风，带行风，廉洁从教。党总支注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。1、抓党风，严格“三会一课”制度。根据阶段特点，我校2014年讲了两次党课（（1、《学习贯彻新党章、永葆党的先进性》；2、《廉洁自律、加强修养》），组织学习了中央及上级主管部门的相关文件，学习了正反两类典型材料，对党员常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。2、带行风，把反腐倡廉与师德教育结合起来。上学期学校党总支组织全校教工开展了“单位清退会员卡”活动；下学期又组织龙台中学全体教职工签订了“龙台中学教职工拒收不送红包礼金等财物的承诺书”、学校党办组织学校全体教职员工认真开展了“庸懒散浮散拖”的专项整治活动，大家“回头看”，认真反思和填写了“龙台中学教职工庸懒散浮拖个人问题清单”。党员带头，典型引路，促进了学校的行风建设，弘扬了正气，抵制了歪风。3、结合开展普法教育、开展“创建文明单位”活动以及师德教育活动，学生对教师的满意率显著上升，家长、社会人士对学校评价良好。四、抓监督，促管理，树好形象1、加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的...
