教学活动设计周次：第13周学科：美术名称妈妈的发型班级中班目标1．学习用长线、螺旋线和波浪线等画出妈妈头发的特征
2．尝试用各种颜色交替画头发，发现不同的色彩碰在一起产生的变化，感受色彩的美
准备1．有使用棉签作画的经验
2．妈妈发型图片(若干)、有关发型的儿童画2～3张
3．棉签、颜料、调色盘、白纸、抹布等人手一份
4、PPT课件
活动过程与指导重点1
经验回忆--展示一些典型的发型图
(1)观察教师的发型
教师：老师的头发是什么样子的
(边描述边用手画一画
)(2)回忆妈妈的发型
教师：不同头发的样子我们叫做发型
妈妈的发型是什么样子的
(出示ＰＰＴ，引导幼儿用小手画画
)(3)教师小结：妈妈的头发一般比较长，有的直直的，有的弯弯的，还有的一卷一卷的，我们可以用直线、波浪线和螺旋线来画
(教师边小结边用手空画
)(４)启发、想象
教师：今天，我们来为妈妈设计发型好吗
你想给他们设计什么样的发型
用什么样的线条来画
①教师：在设计发型前，应该先画什么
)头发长在哪里
②教师：头发是什么颜色的
)现在的理发师会把头发染成什么颜色
)你给妈妈设计的发型是什么颜色的
幼儿进行绘画创作活动
(1)教师：看看桌上有什么
你们用棉签画过画吗
如果换颜色怎么办
(放回原处，在另一个盘子里拿棉签
)(2)教师：桌上有什么颜色
(桔红或桔黄、蓝、绿、紫、玫红和黑色
)用这些颜色让你的头发变得更漂亮
(3)教师指导幼儿进行创作活动，提醒幼儿注意色彩之间发生的变化，积累色彩经验
3、作品展示盒评价
教师：说一说，你给妈妈设计了一个什么样的发型
你最喜欢哪一种发型，为什么
多种颜色碰到一起发生了哪些变化
参加备课人签名李卫群
