学习要求：读一读，想一想：每组词语搭配有什么特点？在小组内交流。资料花朵风筝积累培育放飞知识智慧理想路面食物财富拓宽分享创造视野快乐奇迹（）（）（）积累培育放飞（）（）（）（）（）（）拓宽分享创造（）（）（）（）（）（）发现珍惜增长（）（）（）考考你：学习要求：1、读一读，探究带有这些词语的句子有什么特点2、尝试用这些词语造句。重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！树上飘落的黄叶，好像.....妹妹自由自在的奔跑着，像......这雨后的广场是......学习要求：1、小组合作，弄清这些名言的意思。2、赛一赛，背诵下来。人皆可以为尧舜。（《孟子.告子下》）尧、舜：传说中的远古圣君。与天地兮比寿，与日月兮齐光。（战国.屈原《涉江》）齐光：一齐放光人皆可以为尧舜。每一个人都可以成为尧、舜那样的圣人。与天地兮比寿，与日月兮齐光。我寿命和天地一样长，我的光辉和日月一样亮。表达了屈原浪漫的人生理想。
