教师考评细则VIP专享VIP免费

城北中学教师年度工作考核细则（2013年3月修订）年度考核是对教职工一年工作的综合评价，涉及内容宽广，直接关系教职工切身利益，具有很强的导向功能。根据县教委《中学教师年度考核评分指导意见》，结合学校实际，制定《城北中学教师年度考核细则》。一、业务素质（14%）现代教育理念(2分)：掌握学校办学理念、所教学科课程理念，分等级分别评2分、1.5分、1分、0.5分。学历职称(2分)：中级或本科、初级或专科、高中或中专分别评2分、1.5分、1分。普通话(2分)：有等级证评1分，坚持讲普通话1分。现代教育技术(2分)：每期坚持使用现代多媒体设备上课至少1节评1分；按学校制定考评方案测试，在初中教师中排名（专职初中教师参与排名）第一名1分，降一名扣0.1分。继续教育(2分)：按年度完成规定学分比例评分。优质课(2分)：在县上参赛或校内获第一名的评1.5分。县上获等级奖的评2分，校内按平均分排名，每降一名扣0.2分，没组织和没参加的不评分。优质课组织中，同学科参赛3人及以下评第二名，3—5人评一二名，六人以上按1/3比例评等级奖。教研水平(2分)：有校级研究课题或论文等在县级及以上获奖的评2分，有教案、论文、教育叙事获校级一、二等奖分别评1分、0.5分。选送县级及以上参赛评1分。二履行职责（56%）1、管理协调（10%）思想教育（7%）：根据《教师德育常规过程及效果评价细则》考核得分，按比例折算。值周工作或住校生管理：要求安全稳定、班级评价严肃（没有出现扣分平行班级）处理违纪学生严肃，效果良好，按等级分别评1分、0.8分、0.6分、0.4分。教学秩序：坚守课堂（0.2分），不服从安排有意空堂扣0.2分，一般空堂一次扣0.1分，迟到早退一次0.05分；主控学生听课0.4分，按抽查中学生专心听课率比例折算；学生作业完成0.4分，按抽查学生作业完成率比例折算。学生满意度：统考科目0.7分，非统考科目0.3分。通过问卷抽测学生，“满意”、“一般”、“不满意”分别以100%、75%、50%进行折算。2工作任务（16%）任教科目数（5分）：依据国家课程计划，实任科目数÷应任科目数×5。任教课时数（5分）：根据学校实际安排，任教时数按学校平均课时（指初中部）算，实任周课时÷应任周课时×5。早晚辅导（2分）：从坚守课堂、是否讲评（含安全教育，文体活动组织），组织学生专项测评，分等级按2分、1.5分、1分、0.5分进行折算。兼职工作（2分）：校级领导2分，中层领导1.5分，班主任2分，可根据非教学管理服务考核得分比例折算。零时任务（1分）：含组织赛事、接受捐赠、外出活动等按1分、0.8分、0.6分、0.4分分等折算。工作难度（1分）：根据所教薄弱学科、薄弱班级、薄弱工作等，按效果明显、有好转、无起色、效果更差，评1分、0.8分、0.6分、0.4分折算。3、教学过程（25%）规范化教学（20分）：含计划总结、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、学科辅导、质量检测，以每学期期末规范化教学检查量化结果兑算计入。教研活动（5分）：参加学校或教研组组织的讲座、学习、听（说、讲、评）课、征稿、竞赛等整体要求的活动评2分，没完成的按比例折算；承担讲座、专题研究课、示范课、校际交流课的主讲1次加0.5分；有学校认可的实验课题1分，有实验活动和阶段总结评1分。4、出勤（5%）按《教职工缺勤处理办法》评分。三、工作绩效（30%）1、教学质量（18%）合格率（8分）：与冯坪、新民、长鹏初中同年级同科目进行比较，达其它三校平均水平的为6分，每高或低一个百分点加减0.2分。优生率（4分）：以各升学科目的80%，其它文字科目60%分别为优生分数线，所教学科优生率最高者评4分，其它优生率得分以最高者作参照，按比例评分。平均分或平均分上升幅度（4分）：达本片区三校同年级同科目平均上升幅度评3.5分，每高于或低于一个百分点加或减0.1分。综合权重（2分）：达本片区最高的90%、80%、70%、60%分计2分、1.5分、1分、0.5分。教几个学科或几个年级者，主要学科及年级占70%，其它占30%。2、合作质量（10%）班级日常管理（2分）：班级日常管理评价得分最高者评2分，其余以班级得分最高者作参照，按比例评分，跨班的求几个班的平均分。年巩固率（4分）：以年初人数为准，巩固率达...