极端气候的反思极端气候的反思极端气候的反思极端气候的反思《《生命教育生命教育》》六下第六下第44课课湖滨学校于福香湖滨学校于福香一、视频展示：感受极端气候的天气各小组打分二、看教材资料“问号屋”，感受自我：1..近年来，我们所在地区遭受的极端气候有：（参照资料回答，没有的可以补充）小组代表回答（必答题1组，组内补充）２.极端气候给我们的生活带来的麻烦有：（参照材料中选项回答）小组代表回答（必答题2组，组内补充）探究一：反思：是什么原因造成了这种情况？1.各小组代表回答（每组有一次答题机会，不全的本小组补充）2.读“智慧树”“故事园”谈感想、启示：（每组一次答题机会）•探究二：•我们该怎么做？•1.讨论：因全球气候变暖造成的南极冰雪融化会带来那些严重后果？（依次小组小组代表回答）2.训练谷材料中的呼吁信改为“为保护环境，我能做什么？”（每组一次答题机会，一次补充自己组机会，一次补充修正别组机会）记分员算分，评出最佳小组，最佳组员良言板：（全班朗读良言板）只有一个天，只有一个地，只有一个太阳，只有一个家。有无数个你，有无数个他，万物生长相依偎，才有我们的家。如果没有天，如果没有地，没有母亲的哺育，怎能够长大？地球的孩子，别弄脏你的脸，地球就是你的家。地球的孩子，好好保护家，地球的孩子，属于这个家！为保护环境回去践行自己能做的事谢谢！再见！
