如何才能做一个高尚的教师乌丹三小张爱茹多年的教学工作,我对做教师,有了更深的理解,同时,也对自己提出了更高的要求,下面就是我今后工作的目标和方向,简单阐述如下:一、教师要做一个追求美好生命境界的人
有的人把人生的境界划分为4个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界
关于这些,好像很高尚、难懂
但是具体到我们的教师,在人生的意义上,一名教师追求的人生境界越高,他培养的学生的人生境界也越高
在教书育人的意义上,教师要追求的意义以可以分为4等:即庸师、严师、名师和大师
首先:教师不能成为庸师
如果一位教师只能顺应教师的本能和社会主义风气去做,只知道教书,不考虑育人,外显的表现为汇总照本宣科,这样的教师即不研究前人经验,也不想有所作为,更不能努力自成一体
他所做的只能是随波主流,今天重复昨天的故事,那么他的人生境界就是:做一天和尚撞一天钟
二、教师要做有一个爱心的人一个好教师最基本的条件是什么,毋庸置疑,应该是“拥有一颗爱学生的心”
那就是倡导:爱的教育
1、爱是教师职业道德的要求2、爱是教师职业劳动特点的需要3、爱是教师追求教育效果的需要三、教师要做一个有道德的人道德是一双手,推开封锁心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天气;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的美;道德是社会中自然而然形成的一个行为规范和获得别人信任的标准
教书者必先为人师,育人者必先行示范
当教师踏进校园时,第一要务就是自觉的加强道德修养,发现自己的缺陷及时修正,不断提高自我修养水平
无论何时何地,无论事业大小,教师都不应该忘记自己的身份,做到严于律己,以身作则,乐于奉献、不计名利、廉洁从教,守住自己的精神家园,坦然面对学生透亮的双眸
四、教师要做一个勤于学习的人没有高素质的教师,就难以培养出高素质的学生,没有创新意识的教师,创新能力的培养就无从谈起
要有终身学习的态度和意愿,及时更新自己的知识,要活到老、