静下心来教书静下心来教书潜下心来育人潜下心来育人——努力做最好的自己！努力做最好的自己！北京市广渠门中学高金英北京市广渠门中学高金英20142014年年教育大计，教师为本。教育事业发展的关键在教师。但随着我国经济社会发展，教育改革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置亟待改善，教师管理机制亟待完善。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见思想政治工作的若干意见教党教党[2013]12[2013]12号号少数青年教师政治信仰迷茫、理想少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表不能为人师表·幼儿园老师针刺6岁女孩称孩子“不听话”·幼儿园老师“心情不好”拎起凳子砸伤小朋友·6岁童在幼儿园淘气老师惩罚将其耳割伤·幼儿园老师捅死残疾女儿称为减轻其痛苦·幼儿园老师指挥女童掌掴男童并录下视频·幼儿园老师2分钟内连续将3名男孩踹倒在地·女童感冒咳痰被幼儿园实习老师逼迫吃下·浙江义乌最贵民办幼儿园老师针扎5岁男童·幼儿园老师惩罚学生四龄童被迫光屁股站阳台·3名男孩因为上课说话被幼儿园女老师胶带封嘴……“班主任”发帖曝收拾学生的阴招理论：“收拾学生要让家长挑不出毛病”1.错时孤立法2.憋尿制胜法3.彪悍女生法某某班主任班主任在与人吃饭时说：在与人吃饭时说：11、很多家长都送礼没法特别照顾他们的孩、很多家长都送礼没法特别照顾他们的孩子子,,但是不送礼的家庭那是一定不会照顾的但是不送礼的家庭那是一定不会照顾的。。22、想要摧毁某个孩子的心理不搭理他就是。、想要摧毁某个孩子的心理不搭理他就是。三次打招呼都不理他三次打招呼都不理他,,他一辈子都会有阴影他一辈子都会有阴影。。33、想惩治哪个孩子简单，当众狠狠地训他一、想惩治哪个孩子简单，当众狠狠地训他一顿就能让他自闭。顿就能让他自闭。网上调查的各类典型的“问题老师”1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。10.豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。11.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。12.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。13.予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。14.揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。15.盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。16.先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关心”型。18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。马云说：别把抱怨当习惯人是退化最严重的动物。跟兽比人很“弱肢”。跟狗比人很“闻盲”，但人类进化了抱怨。偶尔为之无大碍，但抱怨成习惯就如喝海水，喝得越多渴得越厉害。最后发现，走在成功路上的都是些不抱怨的“傻子们”。世界不会记得你说了什么，但一定不会忘记你做了什么！一颗平常心，无时不快乐；一颗满足心，无处不幸福。快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。快乐的教师是不断学习和积累的教师。快乐的教师应是能正确应对压力的教师。快乐的教师应是善于自我激励的教师。快乐的教师应是善于自我控制的教师。快乐的教师应是尊重学生的教师。快乐的教师能以快乐感染学生。...
