生物兴趣小组活动主题（植物园实践活动）（2010—2011）学年度第一学期四月，正值百花竞放的时节，我们高一生物兴趣小组一行在老师和学长的带领下来到了植物园，实地学习了解植物学知识。入园首先看见的是成簇的玛格丽特花，我们一起围了上去，这或许是我们人生中第一次如此近距离地，如此认真地观察一朵花，第一次知道了原来看似“一朵”花的菊花，实际上是由无数朵小花构成的花序，也是菊科的重要特征之一——头状花序。看过了花儿，老师又从地上捡起一片叶子，道：“植物种类的识别一般来说都是通过花来辨认的，有些植物的叶片也具有较明显的特征，你们仔细看看，这片叶有什么特征？”我们各都拿了一片叶片仔细观察，许久之后才在老师的指点下找到了基出叶脉上的两个小小的腺点，也使得我们能够牢牢记住这种在上海非常常见的常绿植物——樟树。在走过一片蓝色花丛后，老师引导我们观察花瓣数和排列方式，使得我们认识了十字花科的二月兰，我们还数了数雄蕊的数目，发现四长两短，知道了四强雄蕊也是十字花科的重要特征。这些知识有些书本上是一笔带过，有些可能也只是一张不太容易理解的绘图，但在真实见到大自然的植物后，我们才能够更容易把一些植物名词和实际看到的生物更形象的联系在一起，这就是实践相比理论更重要的一点吧。在植物园近4个小时的探索植物奥秘之旅中，我们见识了许许多多只在书本或电视上见识过的植物，有热带雨林的榕树、沙漠中的景天科植物，亭亭玉立的水仙，娇艳美丽的桃花，雍容华贵的牡丹，落英缤纷的樱花，样子与名字同样奇特的“十大功劳”，令我们大开眼界。在老师以及蔡祺学长的讲解下，我们更是学习了许多关于植物学的知识，银杏树木雌雄株的分辨，豆科的蝶形花冠，十字花科中的油菜和萝卜的辨认，唇形科的”芝麻开花节节高”的含义，等等等等。这些实实在在的、活生生的植物知识，都在我们的脑海中留下了深刻的印象，忘也忘不掉。这次植物园之行，我们收获颇丰，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们都期待着下次的野外实习，一定会收获更多。
