§4－3探究水的组成你认识水吗？请大家谈谈对水的认识学习目标学习目标1.使学生了解水的物理性质2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成的自学指导一自学指导一请同学们阅读P112—[实验4-5]电解水的实验.集思广义集思广义电解水的现象和由此得出的结论各有哪些？1、水是由氢、氧元素组成的，2、水属于纯净物、化合物、氧化物3、水是由水分子构成的4、水分子是由氢原子和氧原子构成的5、在化学反应中，分子可分，原子不可分自学指导二自学指导二已知在标准状况下氢气的密度为0.0899g/L,氧气的密度为1.439g/L,利用你所学的知识，请你计算出组成水的氢和氧的质量比和水的化学式?你学会了吗你学会了吗吗1、水的相对分子质量[]A．17B．17gC．18gD．182、关于电解水的实验现象，描述正确的是[]A．正极产生一种可燃性气体B．负极产生的气体体积是正极的2倍C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃D．两极产生的气体都比空气轻3．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是[]A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水D．给水通电，生成氢气和氧气4、完全电解mg水，能得到5mL氧气，同时得到氢气的质量和体积分别是、。能力提高能力提高（04年山西）电解水和加热水在本质上有什么区别？宏观宏观微观微观中考练兵中考练兵加热水发生物理变化，由液态水变成水蒸气；电解水发生化学变化，分解成氢气和氧气；答：微观上加热水，水分子运动答：微观上加热水，水分子运动速度加快，分子间隔变大；电解速度加快，分子间隔变大；电解水，水分子分解成氢原子和氧原水，水分子分解成氢原子和氧原子；两个氢原子结合成一个氢分子；两个氢原子结合成一个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；两子，很多氢分子聚集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，很个氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气多氧分子聚集成氧气感想与感悟通过本节课的学习，我了解了……弄清了……掌握了……再见
