四年级数学“手拉手”练习课授课教师：沈春香第一环节：准备运算律：加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+aa×b×c=a×(b×c)a+b+c=a+(b+c)a×b=b×a(a+b)×c=a×c+b×c一星级挑战奇思和妙想也要买些礼物送给希望小学的学生们，算一下，要花多少钱
一支铅笔0
一本画册1
一盒画笔8
5元（估算）2盒
二星级挑战10-0
66=10-（0
66）=10-1=9思考：你运用了什么方法
25=8×1
25=10+1=11二星级挑战思考：你运用了什么运算律
解决实际问题：6米10米2
5米小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪，实际修建的草坪宽比计划增加了2
1)草坪的实际面积是多少平方米
2)草坪的实际面积比计划增加了多少平方米
3)这种草坪每平方米每天大约可吸收0
04千克二氧化碳
这块草坪建好后每天可吸收多少千克二氧化碳
第二环节：概括我的发现小数乘、加、减混合运算顺序和整数混合运算顺序一样整数乘法运算律在小数中同样适用，使用运算律同样让小数混合运算更简便小数估算方法与整数估算方法相同：四舍五入法第三环节:检测答题卡要求：认真作答字迹工整计算准确能使用简便算法的要简便计算
重难点题可以小组合作，交流讨论第四环节：反馈分析解题过程同桌交换批改统计检测结果
