课题14.21世纪的能源教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂文章内容，了解作者使用的常用说明方法。3.通过本文的教学，使学生了解各种新能源的特点，激发学生热爱科学、探索科学的情感。4.认识“翱、铀、汐”等5个生字，会写“遨、廉、啸”等8个生字。教学重点了解新能源的特点，学习写作方法。教学难点归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。课时安排（2）课时教学设计教学过程课前调整第2课时一、复习导入，回顾主要内容1.指名读课文。2.通过上节课的学习你知道了哪些关于能源方面的知识？二、指导识写，夯实基础知识1.认读词语：翱翔、铀矿、低廉、潮汐、海啸、遨游、煤炭、船舰、枯竭、轨道。2.指导书写。（1）教师范写难繁字。“遨”在书写的时候注意“敖”的左边是上下结构，上边的竖和下边的撇不是一笔写成的。“啸、廉”字的笔画较多，书写时注意笔顺。（2）学生练习，老师巡视指导。三、积累内化，强化语言训练1.当今的能源主要是、、。2.21世纪的主要新能源有，特点是；有，特点是；有，特点是；还有。四、课外延伸，提高语文素养1.你还了解哪些未来可供开发和利用的新能源？2.选择一种你最感兴趣的能源写一写，运用本课学到的表达方法写出它的特点和优势。五、语文实践，回归现实生活结束语：通过学习，我们了解了21世纪能源的种类及特点。其实，在我们的生活中，还有很多事物随着科技水平的不断进步而发生着巨大的变化。课下请同学们分组收集有关手机、电视等科技产品的资料，了解它们的发展过程。板书设计1421世纪的能源主要能源：煤炭、石油、天然气新能源特点原子能用量小，能量大太阳能巨大、久远、省钱、环保地热简单、经济课后反思
