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小班语言活动:小草做操VIP免费

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义乌市幼儿园主题活动教学展示活动名称:小草做操活动时间:2008年4月2日执教老师:朱燕晴活动分析:《小草做操》这首儿歌内容浅显,简单上口,运用了拟人化的手法,富有儿童情趣,易被他们所接受。小班幼儿的年龄小,生活经验不丰富,以具体形象思维为主并常常伴随着动作。因此,在整个活动中都是以小草的形象贯穿始终,将儿歌与表演结合,动作与语言相结合,使幼儿多渠道地参与到活动中,激发幼儿学习语言的兴趣及培养幼儿良好的情感活动目标:1.学习儿歌,丰富动词:摇、弯弯腰、喊口令。2.愿意用动作表现小草在风中摇摆的形态。3.乐意参加活动,感受活动带来的乐趣。活动准备:课件、音乐活动过程:一、听歌曲《小草报春》,进入活动室。“春天到了,小草都从土里钻出来了,你们看,可爱的小草们在干什么呢?”二、观看课件,初步感受小草在风中摇摆的形态。1.观看课件一,体验风吹来草会动的形态。“小草在干什么呀?”“它为什么会动,为什么会跳舞呢”(引出风并根据幼儿的回答引出“一会儿”)教师小结:原来风吹来时,小草会在风里摇来摇去。2.观看课件二,了解小草在微风和大风下的不同动态。“小朋友想想现在的小草和刚才的小草有什么不一样?”“为什么会不一样?”教师小结:原来小风吹来时,小草是轻轻的摇,大风出来时,小草的速度很快幅度也很大。三、学习儿歌《小草做操》并表演儿歌。1.听录音完整的欣赏儿歌后提问小草在干什么?(根据幼儿的回答并学习儿歌中的语句集体跟念)2.教师有表情的完整朗诵儿歌,到关键词时配上动作。小草是怎么做操的?(学习儿歌中的句子)是谁在喊口令呢?幼儿当小草教师当风,教师喊后令,幼儿做操。3.幼儿跟着老师给儿歌配上动作,边朗诵边表演。四、游戏《风和小草》,体验游戏的乐趣。1.教师讲解游戏的规则和方法。2.幼儿游戏。3.游戏结束后自有坐在地上,边拍手边朗诵儿歌结束活动。

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小班语言活动:小草做操

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