专题4：汽化和液化资源收集整理哈尔滨市第116中学王思雨每一位使用者都会对您表示深深的感谢！1.（2009山东泰安）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）2.（2009山东烟台）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景．(2)实验中你还观察到哪些实验现象．(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。3.（2009长沙）小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示：时间/min012345678水的温度/℃90929498989898981(a)(b)①第三次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将读数填在表格里；②请根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；③由表中数据可知水的沸点是℃．4.（2009福州）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。（3）分析图3所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。5（09四川绵阳）三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有___________________。(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是____。A．甲是蜡，乙是海波，丙是水C．甲是海波，乙是蜡，丙是水B．甲是水，乙是蜡，丙是海波D．甲是水，乙是海波，丙是蜡(3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法正确的是____。A．甲不断吸收热量，内能不变B．乙不断吸收热量，内能增加C．丙不断吸收热量，内能增加D．丙吸收和放出热量相等，内能不变6（09山东潍坊）．小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：①；②。2图1图2图37.8.（2010广东肇庆）下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象．（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是_____℃；（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？_____；（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么?______________________.9.（2010河南省）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图12所示，请将读数填在表内空格中。时间／min01234567t/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135t/℃ot/min3温度/℃82868998989898(2)请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是(写出一点)。10.（2010年山东莱芜）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：时间／min01...
