好习惯，好成绩VIP专享VIP免费

好习惯决定好成绩孟庆慧今天想和各位家长共同探讨孩子良好习惯和成绩之间的关系。有的家长很在乎孩子的成绩是否是100分。在路上，也听到过有位接孩子的家长与孩子的这番对话：“你考了多少？”孩子说：“96”，大人说：“某某（邻居小孩）考了多少？”“100分。”大人马上斥责：“人家能考100，你咋回事？你怎么不考100？”其实，成绩很重要，在目前我国的高考制度下，成绩的确是一把重要的尺子。可是，转念一想，成绩的取得靠什么？靠的是孩子从小养成良好的习惯。特别是小学阶段，养成各种好习惯，才能为孩子今后取得优异的成绩奠定坚实的基础。也就是说，在掌握书本知识的同时，养成良好的行为习惯与思维习惯，是重中之重，是基础中的基础。著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。孩子良好的习惯包括：良好的听课习惯，写字习惯，读书习惯，完成作业习惯、尊重他人与自己，注重文明礼仪，遵规则守秩序等习惯，孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学教育1一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五年级为高段。三年级正处在中段的跳跃期，是我们教育俗称的“塌腰”阶段。孩子到了三年级所学知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话、作文的训练。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与社会课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。我就三年级孩子的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好辅导教育，关注孩子的学习动态，多抽出时间了解孩子的学习情况，每天定时检查孩子的家庭作业，孩子学习上遇到困难及时帮助孩子寻找原因，只有各位家长及时配合学校老师，大家齐抓共管，才能使孩子逐渐养成良好的学习习惯，适应新学段的学习要求。上学期期末，各位家长都知道梨树区进行了全区三、、五学年全区调考，我校三年级取得了优异的成绩，三年级参考人数220人，穆一是31人，平中88人，语文总成绩名列全区第一，双科总成绩以班级为单位计算3.5吕春红老师班级是位列全区第一，3.3林瑞香老师班位列全区第二，超出穆一成绩，双科总评我校是位列全区第二的位置。成绩的取得是孩子刻苦学习的结果，是三年级全体教师奋力拼搏的结果，和各位家长的支持配合也分不开。今天想重点和广大家长一起交流有关孩子书写习惯的养成问及家长该如何督促孩子认真完成作业养成良好学习习惯的问题我们经常说“字如其人”，也就是说从一个人的字就能看出这个人的个性特点和品质。因此，字就像是人的一张名片。很多家长都希望孩子有一手好字，这就需要培养孩子良好的书写习惯。但是，随着孩子入学年龄的提早，很多孩子在幼儿园时期就开始接触写字、算题，那个时候，孩子不知道正确的写字姿势是怎样的，所以造就了很大一批孩子写字姿势不正确。我校曾经对新入学一年级的学生的写字姿势做过调查统计，班级中有80%以上的学生读写姿势不正确，2特别是握笔姿势，（演示错误的握笔姿势）握笔姿势不正确，直接导致孩子写字速度慢、写字质量差。近两年以来，学校对班级孩子的写字姿势非常重视，专门给一批学生买过握笔器，为每个班级墙上贴了正确写字姿势的宣传画，任课教师特别是班主任教师在课堂上随时纠正孩子的写字、握笔姿势，学校每学期都进行以班级为单位的汉字书写竞赛，在竞赛时将写字姿势作为一项重要的评比内容。一段时间以来，取得了一定的效果，但是仍有一部分孩子，握笔姿势还存在一定问题，今天想借本次家长会，取得各位家长的支持和配合，在您的孩子回家完成作业时，请您监督孩子写字姿势是否...