田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信田家庄镇小学五年级数学导学案主备执教审核小组课题《有趣的测量》班级：姓名：学习目标请你结合具体的活动情境，经历测量石头的试验过程，探索不规则物体体积的测量方法；在观察，操作中，发现空间观念。学法指导1、合作探究法：学生在小组内通过合作学习，自主探究，交流评价等方法。2、问题发现法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题—探索—发现”的研究模式，让学生自主探索，合作学习，归纳结论，掌握规律。3、问题训练法：通过学生尝试完成练习题，教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。学习过程及内容教师复备或学生笔记栏预习自测1、我们以前学过的长方体体积计算公式是什么？2、我们以前学习过的正方体体积怎样计算？3、0.7米＝（）分米6.5分米＝（）厘米0.07平方米＝（）平方厘米4、汽车油箱的容积是60升，这个油箱的底面是长方形，长50厘米，宽40厘米，油箱的高是多少？5、一个长方体，长0.8米，宽5分米，高40厘米。它的体积是多少合作探问题一:测量石块的体积时，不能直接用公式，怎么办？问题二：二田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信究问题三：问题四：展示提升一、填空（1）0.345升＝（）毫升＝（）立方厘米（2）1500立方厘米＝（）毫升＝（）升（3）600毫升＝（）立方分米（4）3立方分米＝（）升＝（）毫升（5）1200立方厘米＝（）立方分米（6）4升＝（）立方分米＝（田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信）立方厘米当堂检测1、一个量杯中原有250毫升的水，将一个土豆放入杯中水升高到350毫升，则放入杯中土豆的体积是多少？2、一个500毫升的量杯中有水200毫升，放入一个橘子后水升高到300毫升（1）这个橘子的体积是多少？（2）如果再放一个相同体积的橘子，烧杯的刻度应该是多少？（3）如果不让水溢出来，最多能放几个这样的橘子？课后作业P45页第1、2、3、4题。教学反思/学习收获自我评价小组评价教师评价
