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碎片内容
《闪光的烟花》听后反思第二小学李俊美课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的重要途径是课堂教学
黄老师执导的《闪光的烟花》是在学生已了解各种闪花的特点的基础上进行授课
她在构思、设计、执导《闪光的烟花》始终贯穿了《美术课标》中新的理念
她特别注意新旧知识的衔接，巧妙地利用旧知导入新课，创设情境，激发情趣，按学生认知规律，引导学生主动学习，在良好的学习氛围中充分调动学生学习的积极性
让学生回忆，并利用课件观看烟花的情景，感受节日的气氛，使美术课堂融入生活中
本课教学目标基本达成，但在构图讲解中还需下功夫
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