北师大版小学语文一年级下册星星单元《语文天地》教学设计教学内容：第75页《语文天地》教学理念：语文是一门积累运用的学科，在学习运用的同时，应培养学生有宏观空间意识，有发现星空的兴趣。学情分析：本班有四十个学生，由于这班学生都是由本校的学前班直接升上来的，文化基础和各方面的习惯都很好，所以，很容易完成教学中设计的活动。教学目标：1、掌握正确使用田字格，练习在田字格中书写“坐，能”。2、学会切换部首，区分折文和斜文部首的不同。3、培养小学生的宏观空间意识和想象能力。教学重点：识字，仿句造句。教学难点：对课文中《假如》内容的理解。比喻句的用法。教学课时：两课时。教学准备：拼音卡片，《假如》诵读；《小星星》歌曲。第一课时一、创设情境1、比比智慧。（看谁对本单元的字词掌握得好。）2、宣布活动规则。（分组，每组选一人完成。）二、活动一，抄一抄。1、出示一组拼音音节卡，读出音节并组词。2、对比每组音节有什么异同。3、指导田格书写，先练后在田格中扳书。4、评一评，谁写得最好，有没有不到位的。活动二，练一练。1、变换部首，组成新字。如：条、各……。2、小组讨论。3、看哪组换得又对又快。4、比对两种部首斜文和折文的不同。三、照样子，仿造句子。1、看谁说得好。（让不同层次的学生试造。）2、观察所造句子中出现了什么词。四、出示课件，星空图片。说说你看到了什么？想到了什么？第二课时一、活动一。1、听《小星星》歌曲。2、唱《小星星》歌曲。3、说说你听歌时想到了什么？二、活动二。1、诵读课文《假如》。2、你听后想说什么？3、自读课文《假如》。三、活动三：读课文，仿编句子。1、看拼音，自读课文。2、借拼音，朗读课文。3、小组讨论：短文中有那些相同的地方？4、照样子，说句子。四、活动四。1、读出你喜欢的句子。2、温故而知新，我们要经常回看前面的课文，才会学好新的课文。
