北师大版小学语文一年级下册星星单元《语文天地》教学设计教学内容：第75页《语文天地》教学理念：语文是一门积累运用的学科，在学习运用的同时，应培养学生有宏观空间意识，有发现星空的兴趣
学情分析：本班有四十个学生，由于这班学生都是由本校的学前班直接升上来的，文化基础和各方面的习惯都很好，所以，很容易完成教学中设计的活动
教学目标：1、掌握正确使用田字格，练习在田字格中书写“坐，能”
2、学会切换部首，区分折文和斜文部首的不同
3、培养小学生的宏观空间意识和想象能力
教学重点：识字，仿句造句
教学难点：对课文中《假如》内容的理解
比喻句的用法
教学课时：两课时
教学准备：拼音卡片，《假如》诵读；《小星星》歌曲
第一课时一、创设情境1、比比智慧
（看谁对本单元的字词掌握得好
）2、宣布活动规则
（分组，每组选一人完成
）二、活动一，抄一抄
1、出示一组拼音音节卡，读出音节并组词
2、对比每组音节有什么异同
3、指导田格书写，先练后在田格中扳书
4、评一评，谁写得最好，有没有不到位的
活动二，练一练
1、变换部首，组成新字
如：条、各……
2、小组讨论
3、看哪组换得又对又快
4、比对两种部首斜文和折文的不同
三、照样子，仿造句子
1、看谁说得好
（让不同层次的学生试造
）2、观察所造句子中出现了什么词
四、出示课件，星空图片
说说你看到了什么
第二课时一、活动一
1、听《小星星》歌曲
2、唱《小星星》歌曲
3、说说你听歌时想到了什么
1、诵读课文《假如》
2、你听后想说什么
3、自读课文《假如》
三、活动三：读课文，仿编句子
1、看拼音，自读课文
2、借拼音，朗读课文
3、小组讨论：短文中有那些相同的地方
4、照样子，说句子
1、读出你喜欢的句子
2、温故而知新，我们要经常回看前面的课文，才会学好新的课文
