用行动感化每一个孩子VIP专享VIP免费

奉献最美丽征文活动用行动感化每一个孩子巴金在《给孩子的一封信》里阐述了人生的真正价值在于奉献。然而，人的生命因奉献而美丽！奉献是社会存在和发展的基本保障，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，能带给人们温馨与快乐。作为一名教师，一名班主任应该有云南人的大山精神。的确，多年来，我把青春都献给了山里的孩儿而感到幸福；因至今继续在教育一线拼搏，无私奉献感到美丽。1988年9月，我来到了一所偏僻的山村小学校——洒米鲊小学任教，虽说它是一所学校，但这是一所没有旗杆，没有教室、由6间6耳组成的一所大公房。这学校里只有一位仅有小学三年级文化的民办老师。每当村里有红白喜事，公房就要占用，学生就放回家。当时整个村子一半人住的都是土掌房，整个村里找不出一个初中毕业生，大部分人家吃的都是疙瘩饭。总之，穷，愚昧！1尽管条件如此这样，但它没能挡住我热爱教育事业的心。找一根木头来当旗杆，买一台录音机，找一个纸箱来做音响，我教孩子做课间操，做眼保健操，每周一升国旗，唱国歌……一所有模有样的学校就这样诞生了。我既是三、五两个年级的班主任，全权任课教师，又是这里的校长，也是伙夫。因为所教的两个班中三年级仅有7个人，五年级班也仅有14个人，所以我索性把两个班合在一起进行复式教学、双语教学，一边上课，一边煮饭。记得当时《思品》《自然》学科也属统考科目。通过一年的尝试（复式）教学，所任的两个年级班4科期末统测成绩在同年级由过去的倒数瞬间上升到第一名。那么，我是怎样管理好这两个班级的学生的呢？1、赢得家长的心：善待家长使其支持与理解学校工作。经常召开家长会，举办夜校扫盲班，彻底改变家长读书无用论的观念。22、留住孩子的心：开展丰富多彩的活动使其感到学校的快乐。每天一跑即晨跑，学生6点半就到校，由我带队在崎岖不平的土路上晨跑4——5公里；每天一场即一场篮球赛（男女搭配，各个参加）；每周一游即一周一次游山玩水活动：下河捉泥鳅，游泳；上山摘野果，采蘑菇；钻洞探险，看地下风景；采野花，赏风观等；每期一炊即一学期开展一次野炊活动。3、以心换心：尽自己的力帮助每一个孩子，使其感到温暖。我当时一个月领取74.5元工资，留下30块钱的生活费后其余的我就用来给那些特别困难，交不了交学费、杂费、书费的孩子缴费或给他们买点文具什么的。有时候，学生家里有事或家长生病我会随同孩子买上礼物前去家访看望。4、同甘共苦：激发每一个孩子的心灵，使其善待自己、善待他人。当时，我一个人睡在6间6耳的那所公房里感到有些孤独、恐惧，尤其是加上村民们那些公房里时常闹鬼的非3言非语我更是有些恐慌，在那海拔2400多米的山谷里一到夜里更是感凄凉，加上夜莺的哀嚎越是感觉恐惧，常常拉被蒙头度日，心理常常想着天什么时候方亮，何时学生方到校。后来，学生看出了我的心思就轮流和我一起睡了。时间久了，一切都习惯了。厨房里新鲜的蔬菜随时满满的那是家长、学生悄悄送来的；放学了，我的饭也做好，那是学生课余给我做好的。一次，我发高烧卧床不起，学生竟然用帽子兜着几个鸡蛋，抬着一个熏得黑漆漆的口矼煮了一碗唐鸡蛋端到我的卧床前说：“普老师，来趁热吃下它，您的病就会好了。”望着这群懂事的孩子我不知说什么，泪水滴答滴答落在那唐鸡蛋里。“好吧，我喝！但这一帽子鸡蛋您们得拿回去！”“不，这鸡蛋刚从鸡窝里拣出来，很新鲜的。”多动人的一幕啊！1994年9月，响应上级的号召，实行集中办学，从而告别了一村一校的班主任管理工作。但是没想到全寄宿制学校的4班主任管理工作更加艰辛。班主任不但是本班学生的教师，还成了他们地道的保姆，学生的衣食住行，吃喝拉撒全都是班主任的事。学生病了找药给他们服，带去打针，经常自己垫付医药费，一年中收不回的医药费上百元甚至更多；学生逃课连夜去找，夜里三番五次去查岗；学生饭票被丢失替他们给，不仅要当教师，还得要当采购员。记得有一次，轮到我去城里买菜，下午4点就从城里返回，可是那天正值下雨，坑坑洼洼，泥泞不堪的路上，夜里12点还饿着肚子推车，挖一次，爬几步；走一截，推一段。离校还有2公里左右的时候，车坏了，我只好冒雨摸黑到学校，到...