相信学生解放学生利用学生发展学生www.czsx.com.cnwww.czsx.com.cnBA看图填空(1)当y=0时，x=________;(2)写出点B的坐标_______;(3)直线对应的函数表达式是________-2（0，1）y=0.5x+1www.czsx.com.cnwww.czsx.com.cn.4.4.24.4.2一次函数的应用一次函数的应用www.czsx.com.cn1、能通过一次函数图象获取信息，初步掌握函数的识图方法和技巧;2、能运用数形结合思想解决简单的实际问题。www.czsx.com.cnwww.czsx.com.cnwww.czsx.com.cnwww.czsx.com.cn（1）水库干旱前的蓄水量是_____(2)干旱持续10天，蓄水量为_____，连续干旱23天蓄水量为__________(3)蓄水量小于400万立方米时，将发生严重干旱警报.干旱_____天后将发出严重干旱警报？www.czsx.com.cn(4)按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？www.czsx.com.cn如何解答实际情景函数图象的信息？1：理解横纵坐标分别表示的的实际意义2：分析已知（看已知的是自变量还是因变量），通过做x轴或y轴的垂线，在图象上找到对应的点，由点的横坐标或者纵坐标的值读出要求的值3利用数形结合的思想：将“数”转化为“形”由“形”定“数”www.czsx.com.cn某种摩托车的油箱加满油后，油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)之间的关系如图所示:1、油箱最多可储油_____升；2、一箱汽油可供摩托车行驶____千米；3、摩托车每行驶100千米消耗_____汽油；4、油箱中的剩余油量小于1升时，摩托车将自动报警，行驶多少千米后，摩托车将会自动报警？www.czsx.com.cn1、从“数”的方面看，当一次函数y=0.5x+1的因变量的值为0时，相应的自变量的值即为方程0.5x+1=0的解。一元一次方程0.5x+1=0与一次函数y=0.5x+1有什么联系？2、从“形”的方面看，函数y=0.5x+1与x轴交点的横坐标，即为方程0.5x+1=0的解。www.czsx.com.cn通过这节课的学习，你有什么收获？知识方面：数学思维：数学能力：从一次函数的图象上获取相关的信息。数形结合，函数与方程的思想。识图能力，应用能力。www.czsx.com.cn对学生进行思想教育和道德教育，培养学生优秀的道德品质和良好的心理素质是班主任的首要职责，可以这样说，班主任工作的重心就是思想教育。而思想教育最主要的形式就是班主任的“说”。人们常常提倡“少说多做”，而班主任工作不但不能忽视“说”，而且要勤“说”。对学生个别谈心，要“说”；教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，要“说”；进行班级的日常管理，要“说”；布置学生完成学校的各项中心活动，要“说”。——“嘴勤”作业:1、习题4.6第1、2题2、绩优学案：一次函数应用（2）www.czsx.com.cn观察图象形状,有何特点，你知道该电话套餐的内容吗？www.czsx.com.cn
