从百草园到三味书屋教学目标探索鲁迅先生的成长足迹，感受其游戏和学习的快乐，培养热爱大自然、追求新鲜知识的童心。学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。作者简介:原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等。百草园是“我的乐园”，表现在百草园是“我的乐园”，表现在哪些方面？哪些方面？长妈妈给“我”讲美女蛇的故事，长妈妈给“我”讲美女蛇的故事，对作者阐述百草园是“我的乐园”有什对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助？么帮助？理解理解··揣摩揣摩冬天的百草园有趣在哪里？冬天的百草园有趣在哪里？百草园（乐园）春夏秋的美丽景物不必说菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必说鸣蝉、黄蜂、叫天子单是就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子静物动物增添神秘色彩冬天有趣的游戏：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉美女蛇的故事：好看好听好吃好玩“我”对三味书屋的感情如何？从哪些地方看出来？揣摩揣摩··品味品味三味书屋（乐屋）好奇：大匾、画幅、仪式可敬：渊博的宿儒不常用戒尺有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁有成就感：对课、描画这篇文章表现了作者怎样的思想感情？（言之成理即可）主题探索思考：你喜欢百草园还是更喜欢三味书屋？说明理由。作业布置(二选一）1、照“不必说……也不必说……单是……”的句式，请你仿写一段话。2、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段话，突出动词的准确运用。
