如何有效指导学生实化古诗文的积累第五组记录、发言人：方苏维不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；不积累古诗文，无以真正成就学生的语文素养。而切实、有效地落实学生的古诗文积累，是一个我们作为语文老师一直在探讨的重要议题。今天，借由“世界咖啡”这一平台，我们有幸相聚在此，开怀畅谈，交流方法。下面我代表第五组，就如何有效指导学生实化古诗文的积累这一问题，将我组的收获与各位一同分享：第一，有效利用课前五分钟，要注意持之以恒，每学期各有侧重，将古诗文积累融入每一堂语文课中；第二，每天在黑板上板演一首诗，每天背一首，日日积累注重方法的指导与点拨；第三，教师定期向学生推荐积累的篇目，可按专题；第四，实词与虚词的积累需要落实到具体篇目，进行序列化的学习；第五，将竞争机制与奖励作为推动古诗文积累实化的有效方式，比如开展语文古诗文风采大赛等。以上是在这有限的世界咖啡时光中，我们第五组交流的结果，古诗文积累实化的道路漫漫，让我们一同上下求索吧！
