活动一：你说我说老师学生权威——遵从管理——被管理输出——接受传统师生关系：不对等新型师生关系新型师生关系建立在民主平等的基础上。教师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友。活动二：出谋划策小王早上迟到了，胡老师未了解清楚情况（因路上送一位老爷爷去医院耽误了），就在全班面前批评了小王，小王感到委屈，对胡老师有意见，上课不认真，胡老师多次提醒他，他不理。胡老师批评他，他当堂顶撞胡老师，大家都胆战心惊，影响正常上课。小王两次挨批冤吗？如何避免？小王受到批评后，应该怎么做？老师第一次批小王妥当吗？老师应该怎么做？你是如何理解老师的？※从老师的角度看问题※正确对待老师的表扬与批评※原谅老师的错误活动三：交往小贴士“这样的做法合适吗?”见到老师低头就走进办公室不敲门课堂上发现老师的错误，立即大声指出为表亲切，称胡老师为老胡打听老师的隐私从背后突然拍打老师■你的意见是……应该怎么做……※礼貌待师※注意场合※勿失分寸活动四：老师我想跟你说师生交往是校园生活的主题，在交往中有快乐，有美好的回忆，说出来我们一起分享；有碰撞，有误会，让我们在交流中化解。※共筑师生情感桥梁主动沟通健康成长※师生交往新观念主动沟通沟通方法交往礼仪传统师生观念新型师生观念
