6-4复式条形统计图（2）教案班级姓名评价教学内容：教科书第91～93页,练习二十一第2～6题.和你知道吗。教学目标：1,使学生进一步掌握复式条形统计图的制作方法,能根据数据完成相应的复式条形统计图.2,使学生能根据图中数据进行比较,分析,进一步提高学生分析问题,解决问题的能力.3,在解决问题的过程中,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,发展数学应用意识.教学重难点：制作复式条形统计图，并作出合理的分析与预测教学过程:一温顾练习某商场去年7-12月份销售电视机的台数如下表：月份789101112合计数量125113241369116213001328下半年平均每月销售电视机多少台？二、基本练习1、简便计算9.35×99＋9.3512.8÷[0.5×（23.5－7.5）]指名板演。2、第91页第3题。同桌互说从统计图中了解到的信息。提问：你读懂统计图了吗？条形表示的什么数量？是哪现年空气质量达到及好于二级天数的，怎么区分这两个年份的？你是怎么知道的？2003年空气质量最好的是哪个城市？最差的呢？怎么看出来的？2011年呢？和2003年相比你有什么发现？比较每个城市这现年的空气质量，你有什么发现？指出：同学们从条形反映的数据中，了解了我国4个重要城市的空气质量及经过余年后的变化情况。大家还想到因为我们国家十分重视环境保护工作，所以这里个城市中空气质量达到或好于二级达到300天以上的，从2003年的1个城市增加到了3个城市，即使没有达1到300天的全年也比原来增加了2个多月，说明国家在保护环境方面做出了巨大的努力。三、重点练习（一）第92页第4题。1、我们已经能根据复式条形统计图看出表示的数据，从中了解事物的相关情况。那这样的统计图是怎样制成的呢？下面我们来练习第4题。你参加过体重测试吗？体重测试的结果分为哪几个等级吗？板书：营养不良体重较轻体重正常超重肥胖2、出示五二班48名同学的体重情况。你能根据这个统计表来完成下面的复式条形统计图吗？学生独立完成。师巡视指导。交流，呈现学生的统计图，注意日期、数量表示、条形区分等分析数据。你打算怎样比较这个班男女生的体重情况？对他们有什么建议？（二）第5题2从学生根据要求绘制。注意看清项目和图例。交流。这两统计图有什么地方相同，有什么地方不同？指出：这两幅统计图都是根据纵向左边线的数量，用条形表示出每个兴趣小组的人数，相同的数据可以用不同形式的统计图来表示，而不同形式的统计图蕴含的信息也是不一样的。第一幅图以三个兴趣小组为统计项目，表示每个小组里一放和二班各有几人，第二幅统计图以两个班级为统计项目，表示每个班在三个兴趣小组各有几人。由于图中统计项目不同，所以比较时，第一幅统计图比较每个兴趣小组中一班和二班各有几人比较方便，第二幅统计图比较每个班级中参加不同兴趣小组各有几人比较方便。（三）第6题。（四）阅读“你知道吗”.五、总结。通过这节课的练习，你对统计活动和复式条形统计图有哪些新的认识和体会？六、当堂练习。1、四年级进行数学竞赛，王红得70分，李平得80分，余娜得95分，王刚得85分，刘华得90分，把他们的成绩分别填入下面的统计表中．姓名王红李平余娜王刚刘华成绩先根据上面的成绩制成条形统计图，然后回答问题．①左图每格代表分。②的竞赛成绩最好，的竞赛成绩最差。③他们的竞赛平均成绩是多少？④完成统计图：373、王华的期末考试成绩单被弄污了，有两个数字看不清，请你想办法把语文、数学成绩计算出来．☆4、一班，二班，三班修补图书。一班和三班共修补了56本，二班和一班共修补了42本，三班和二班共修补了38本，三个班各修补了多少本？平均每班修补多少本？4
