鹤壁市第十八中学秦法辉背影背影朱自清1、识记本文的重点字词。2、整体感知课文，理解文中的“背影”与“流泪”。3、体会父爱的伟大学习目标朱自清（1898—1948）字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。走进作者《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。写作背景1、交卸2、奔丧3、狼藉4、簌簌5、典质6、赋闲7、颓唐8、琐屑9、蹒跚10、踌躇11触目伤怀12、情郁于中13祸不单行xièsāngjísùfùtuísuǒxièpánshān字词提示整体感知1、听读课文。2、用自己喜欢的方式有感情的朗读课文。（边读边思，这篇文章记叙的主要事件是什么？）回家奔丧车站送别1、这篇文章主要写的是谁？2、描写他的什么？3、你认为本文的线索是什么？思考探究4、文章中背影出现了几次？思考探究5、这四次背影都是什么情况下出现的背影？记忆中的背影买橘子时背影离别时的背影泪光中的背影思考探究6、文中作者流了几次泪？7、都是在什么情况下流的泪？悲哀的泪感动的泪惜别的泪思念的泪目睹家境想起祖母望父买橘艰难背影背影远去依依惜别再现背影泪光莹莹1、课文第五段中，作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，为什么这样说？你在自己的长辈面前，也有这种自作聪明的情况吗？说出来与同学们交流一下。拓展延伸2、第二段中没有背影，能不能删去这一段呢？请学习本文的写法,以一侧面来写人物的方法，如以“爸爸的手”、“妈妈的笑”……为话题，写一篇练笔。作业
