中班数学教育活动图形变变变主讲教师：陈跃静活动目标：1、知道图形可以通过添画、组合变成其他物体。2、通过拼摆、添画使图形发生变化，发展空间知觉和动手动脑能力。3、培养幼儿积极参与数学活动的兴趣。活动准备：《图形变变变》故事书各种形状的图形若干课件活动过程：师：小朋友，你们好，我是陈老师,今天陈老师带来了几个图形宝宝。小朋友你们看，这是什么？出示图形：三角形，正方形，长方形，圆形，半圆形。幼：回答。师：小朋友，谁能说一说，在我们的生活中有哪些物品是用这些图形组成的。幼：回答。师：小朋友你们说的太棒了。今天我要带小朋友去图形王国，可是我不知道路，不过我请来了一位小朋友，他可以带我们去。小朋友想知道他是谁吗？幼：想。师：小朋友，请闭上眼睛，我要把他变出来了。变变变。小朋友睁开眼睛吧。幼：是机器人。师：对，是机器人。这个机器人长得什么样？幼：回答。师：小朋友，你们说的太棒了。这个机器人是用各种不同的图形组成的。因为他来自图形王国，你们想不想去图形王国看一看？幼：想。师：好，现在我们一起说“芝麻芝麻开门吧。”展示图形王国。小朋友，这就是图形王国，好看吗？幼：好看。师：小朋友，谁来说一说，这个图形王国是由什么组成的？幼：……师：小朋友知道的可真多，图形王国是由各种五颜六色的图形组成的。那每种图形只有一个吗？幼：不是。师：那让我们来数一数正方形有几个？长方形有几个？三角形有几个？圆形有几个？还有一个是半圆。小朋友们真聪明。图形王国非常神奇，不但房子是用图形做的，就连里面的小动物都是用图形组成的。下面就让我们进去看一看吧。出示动物的图片。让小朋友说出这是什么动物，由哪些图形组成的。小朋友，现在老师手里也有一些图形，现在就和老师一起动手。用这些图形，做一张你自己喜欢的图片。看谁做的最好看。幼儿操作。展示作品。幼儿自己描述并说出用什么图形组成的。师：小朋友，你们真棒，用图形做出了这么多好看的图片，图形宝宝可喜欢你们了，他们说想和你们做一个游戏。他们快速跑出来，看看哪个小朋友谁能快速说出他们的名字，现在游戏开始。师：小朋友，图形宝宝要回去上课了，让我们跟他们说再见吧。总结：其实，在我们的身边有很多图形宝宝，现在让我们出去找一找，他们都藏在哪了？
