小学人教四年级数学用“五入”法求商VIP免费

用“五入”法试商除数是两位数的除法广东省汕尾市城区新港街道中心小学余楚颖一、一、回顾铺垫回顾铺垫1.请说出与下面各数最接近的整十数32（）53（）14（）305010（1）你是运用什么方法找到这些最接近的整十数的？（2）你能说说“四舍五入法”的大概意思吗？32156一、一、回顾铺垫回顾铺垫2.完成下面的竖式。41283028你是怎么试商的？二、类比迁移二、类比迁移3、交流讨论，完成下面的竖式。3215638156（1）把除数38看作什么数来试商？你是根据什么方法把除数看作这个数的？运用这种方法要注意什么？（2）先用几来试商？为什么要用这个数来试商？（3）余数是多少？比除数大还是比除数小？说明什么？应该怎么办？怎样列式？为什么用除法计算？从题中你知道了什么？要解决什么问题？三、探究新知三、探究新知197÷28＝我知道了学校礼堂每排有28个座位，四年级有197人，问可以坐满几排，还剩几人。197÷28因为197里有几个28，就可以坐满几排，所以用除法计算。学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？把28看作30来试商余数比除数大，说明商小了，可以调大一点。我们做的对吗？验算一下吧。28197三、探究新知三、探究新知306168商6小了。3073071961改商7。7（排）……1（人）292819728197验算：28×7196＋1197197÷28＝四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？答：可以坐满7排，还剩1人。35243四、实践运用四、实践运用1、下面的竖式应该把除数看作什么整十数来试商？你运用的是什么方法？261384735658467695397060503040运用“五入法”把除数看作整十数时，要注意什么？89789四、实践运用四、实践运用2、判断下面竖式，错的请改正过来.8720906989077712（）×改正897893640418945144改正364051899180（）×四、实践运用四、实践运用3.根据试商情况，很快说出准确的商。73365082163058435690718230309245改商8改商9改商5改商827246894482622748394四、实践运用四、实践运用8（箱）……2（个）验算：28×8224＋2226226÷28＝4.解决问题。废品回收站回收了空酒瓶226个，每28个空酒瓶装一箱，可以装几箱？还剩多少个？答：可以坐满8箱，还剩2个。283028226224这两道竖式可以用什么方法来试商？用“五入法”试商时，要注意什么？6949639196四、实践运用四、实践运用51954015.完成下面的竖式。74837013五、总结提升五、总结提升1、本节课你学到了什么?22、作业：、作业：第80页练习十四，第14题、第17题、第19题。