浙江省临海市杜桥中学高二生物《种群的增长方式》课件-新人教版VIP专享VIP免费

种群的增长方式1、（2012年温州数学中考）你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示。这样捏合到第（）次后可拉出32根细面条，捏合到第n次可拉出（）根细面条。第一次捏合第二次捏合第三次捏合52n2、古代波斯有个国王很富有，一天他对一个智者说，你和我下棋，如果你赢了我，我就可以满足你一个愿望。后来智者赢了，智者就说：“尊敬的陛下，我的愿望很简单，我只要一些谷粒。在棋盘第一个格子里放1颗谷粒，第二个格子里放2颗谷粒，第三个格子放4颗谷粒，第四个格子里放8颗谷粒……就像这样放下去，一直到最后第64个格子为止。”国王有成堆成堆的粮食吃都吃不完呢，国王觉得原来智者的愿望这么简单，就答应了。但据说后来国王把这个智者杀掉了，一颗粮食都没给智者。是国王耍赖，还是有其他原因呢？在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。探究1菌落——细菌种群绘制细菌种群数量随时间变化的曲线图时间（min)20406080100120140细菌数量248163264128探究分析：n（1）从曲线形态上看，该曲线类似英文字母。n（2）该曲线起始的增长速度很，分析原因是：。n（3）每经历一次单位时间（20min），细菌分裂形成的数量是分裂前的倍，种群增长率＝（现有个体数－原有个体数）/原有个体数×100%，因此得出该细菌每一单位时间的增长率是，随着时间变化，该种细菌的增长率（保持不变、发生变化），即每单位时间按（相同、不同）的倍数增长。n（4）增长速率＝（现有个体数－原有个体数）/时间，由绘制曲线分析得，随着种群基数的增大，增长越来。随着时间推移，该种细菌的增长速率（逐渐变大、逐渐变小或不变），可以直接从曲线的反映出增长速率。慢J保持不变100%斜率逐渐变大越快2起始一段时间的种群基数小相同实例：澳大利亚本来并没有兔子。1859年，一个英国人来澳定居，带来了24只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。一个世纪之后，野兔的数量达到6亿只以上，遍布整个大陆。后来人们引入黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。种群在什么条件下呈指数增长？资源无限空间无限不受其他生物制约指数增长（J形增长）1、实验室理想条件2、一个种群刚进入适宜环境的最初一段时间指数增长曲线的形成条件？高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：高斯对大草履虫种群研究的实验请绘制大草履虫的种群增长曲线探究分析：（1）从曲线形态上看，该曲线类似英文字母。（2）草履虫种群数量（有、无）最大值，最大值维持在左右。（3）根据探究1对于曲线中增长速率的判断方法（即通过曲线的判断），据图分析：草履虫种群起始呈（加、减）速增长，在数量达到最大值的一半左右时，增长速率达到值，此后便开始（加、减）速增长，在数量达到最大值时基本停止增长，即增长速率变为。（4）结合探究1思考，之所以一个种群的数量不能无限制增长，可能原因是有限、有限和受到制约。S有370斜率加最大减0资源空间其他生物逻辑斯谛增长环境容纳量（K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量。K=370逻辑斯谛增长种群数量“S”型增长曲线S形增长的特点种群起始呈加速增长K/2时增长最快此后便减速增长到K值便停止或在K值上下波动种群数量“S”型增长曲线K/2K时间DABC种群增长速率增长特点：种群数量等于或趋于K值，停止增长并在K值上下浮动。增长速率种群增长速率先增大后减小种群数量(小于)﹤K/2增长速率：逐渐增大种群数量(等于)≈K/2增长速率：最大种群数量(大于)＞K/2增长速率：逐渐减小为0D点BDB点ABBD思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？（2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。可以采取措施降低有...