第六章生态系统章末检测A卷(时间：60分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生态系统的结构2、6、117生态系统的功能1、3、4、10、138生态系统的稳态及其调节5、9、1214、15一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．在生态系统碳循环过程中把CO2释放到大气中有许多种形式，其中起主导作用的是()。A．植物和动物的呼吸作用B．化学燃料的综合作用C．分解者对有机物的分解作用D．化工厂对碳酸盐的分解作用解析A、B、C、D四个选项都可以释放CO2，但是在一个生态系统中，生产者固定的能量主要流向动物体内，故由动植物呼吸作用放出的CO2量最多。答案A2．下列属于生态系统食物网特征的是()。A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系解析生态系统中各种生物之间直接或间接通过食物形成的联系，叫食物链，而由许多条食物链组成食物网。在食物链中，由于能量在流动过程中，逐渐被消耗，所以食物链的环节数不可能是无限的，一般不会超过5个营养级；同时一种生物可以捕食几种生物，所以一种生物所处的营养级不是固定的；食物网上的生物之间除有捕食关系外，还有竞争等其他关系。答案C3．下列有关生态系统的叙述中，正确的是()。A．草原生态系统的稳定性比森林生态系统的高1B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少C．农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D．在生态系统中，生产者通过同化有机物获得能量解析生态系统的稳定性与营养结构、生物种类有关，营养结构越复杂，生物种类越繁多，生态系统的稳定性越高，森林生态系统的营养结构比草原生态系统的营养结构复杂，生物种类多，所以森林生态系统的稳定性比草原生态系统高；由于能量流动具有逐级递减的特点，所以食物链越长，最高营养级上获得的能量越少；只有在人的主导作用下，农田生态系统才能总是朝着对人类有益的方向发展；生态系统中，生产者通过光合作用获得能量。答案B4．“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为()。A．虎所需的生活空间很大B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群聚D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少解析考查能量金字塔的特点，随着营养级的升高，损失的能量就越多，而最高营养级所获的能量就越少，该营养级生物生存所需要的生存空间就越大。答案D5．在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是()。A．物种组成多样化B．营养结构复杂化C．功能完善化D．食物链缩短解析生态系统的物种多样化、功能完善化和营养结构复杂化，可增加生态系统的稳定性，有利于生态系统的可持续发展。而人为缩短食物链，如围湖造田等，会引起生态系统的破坏，不是生态系统发展的正常方向。答案D6．生态环境中某些重金属对生物体产生危害是通过()。A．氧化作用B．还原作用C．富营养化D．生物放大解析解答此题的关键是正确理解和掌握富营养化和生物放大的概念。生态环境中某些重金属是通过富集作用在生物体内积累、浓缩，从而对生物造成危害的。答案D7．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，2则这四种生物之间的食物关系最可能的是()。INCLUDEPICTURE"../../../../重要文件/新建文件夹/浙科生物必修3模板/浙科生物必修3模板/教师WORD文档/ZK333.EPS"\*MERGEFORMAT解析根据能量金字塔特点(上一营养级的能量只有10%左右传递到下一营养级)判断出甲为第一营养级，乙和丙属于同一营养级。答案A8．研究生态系统的能量流动，可以参考如下模型INCLUDEPICTURE"../../../../重要文件/新建文件夹/浙科生物必修3模板/浙科生物必修3模板/教师WORD文档/SW33.EPS"\*MERGEFORMAT下列有关叙述错误的是()。A．研究生态系统中的能量流动，一般在群体水平上3B．研究能量流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面C．模型中的“能量输入”就是捕食者的捕食D．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量解析研究生态系统的能量流动，一般将种群作为一个整体来研究，研究流经某一种群的能量时，需考虑被利用和未被利用等方...
