《岳阳楼记》第一课时教学设计VIP免费

滦县__八__年级语文学科第_二_学期导学案主备人_张静茹主审人_时间__2017年5月_NO.__课题：16、《岳阳楼记》(第1课时)学生姓名________班级__________组别__________等级_________学习目标：（1）知识和能力：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法（2）过程和方法：理解作者所阐述的主要观点。（3）情感态度和价值观：品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。教学重点1、理解本文的基本内容。教学难点2、积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。教法学法自主、合作、探究互动策略学习流程解释下列句子中加点的词。（1）、政通人和（2）、锦鳞游泳（3）、居庙堂之高（4）、先天下之忧而忧（5）、越明年（6）、薄暮冥冥（7）、属予作文以记之（8）、微斯人吾谁与归（9）、静影沉璧（10）、予观夫巴陵胜状（11）、增其旧制（12）、登斯楼也（13）、前人之述备矣（14）、浊浪排空（15）、春和景明宠辱偕忘（16）、予尝求古仁人之心（17）、是进亦忧，退亦忧(18)浩浩汤汤，横无际涯（19）、此则岳阳楼之大观也（20）、然则北通巫峡，南极潇湘五、合作探究1.第一段写了些什么内容?着重写哪一方面?2、第〈1〉〈2〉〈3〉句景物描写的对象是3、哪句话概括写洞庭湖的美景？六、能力提升1.划出描写洞庭湖全景的句子.2.找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子3.从时间上描写洞庭湖景象的句子个性笔记知识链接：一、关于文体：记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。二、走进范仲淹：范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。三、背景简介：宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图》。四、基础知识1.范仲淹(989～1052)，字，苏州吴县(今江苏吴县)人，（朝代）著名家、家。2.快乐积累，学会字词（1）给下列加点字注音晖（）涯（）楫（）薄暮冥冥（）旷（）嗟（）樯（）谪守（）属予作文（）浩浩汤汤（）（）若夫霪雨霏霏（）（）岸芷汀兰（）（）教学反思：（2）熟读课文，积累文中重点文言词语的含义。