两位数乘一位数《口算乘法》魏振宇第二课时学习目标：1、经历两位数乘整十数口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。2、理解两位数乘整十数的口算算理，掌握口算方法。3、使学生感受到口算乘法在生活中的广泛应用。学习重难点：重点：掌握两位数乘整十数口算的方法。难点：理解两位数乘整十数的口算算理。一、前置学习(5分)口算14×3=160×5=13×6=390×2=24×3=150×4=任选一道题，说说你是怎样计算的。二、导入（2分）三、创设情境、探究新知（16分）问题：1、（1）6×10=你是怎样想的？（2）计算下面各题。5×10=9×10=18×10=40×10=你发现了什么规律？2、根据规律，口算12×20=说一说你的口算过程。四、练习巩固、拓展运用（15分）1、第42页“做一做”。2、练习九，第6题。3、海龟刚出生时只有80克重，出生后，体重平均每年增加100克，30年后，这只海龟重多少克？五、课堂小结（2分）这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？教学反思：
