第4课搜索引擎教学目标：知识与技能：1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用，掌握搜索引擎使用的方法。2、知道常用的搜索引擎，通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。过程与方法：通过教师演示，给出任务，学生自己练习操作相结合，来完成本节课的教学任务。情感态度价值观：体验搜索引擎的强大功能，提高学生的网络搜索能力，进一步激发学习的兴趣。教学重点：搜索引擎的使用方法。教学难点：多个关键词的确定。教材分析：本课是小学信息技术四年级下的第四课，主要包含两部分内容，一是什么是搜索引擎，怎么搜；二是常用的搜索引擎都有些什么。以前学生在使用网络时虽然也会接触到一些搜索引擎，但是对于什么是搜索引擎及它的作用是很含糊的，因此在第一部分学习怎样使用搜索引擎前，首先要让学生明白什么是搜索引擎，以及它的作用。然后通过使用搜索引擎查找资料，让他们体会到利用搜索引擎不仅可以查找具体的资料，也可以查找网站。课前准备：1、根据学生就坐情况把学生分成1、2、3、4四组，每次完成任务都可以加1-2分，课后公布比赛结果。2、准备上课所需要的文档。教学方法：自我探究小组竞争讲授法教学课时：1课时教学过程：1、出示课件，冰淇淋的图组，然后定位于其中的蓝莓冰淇淋。2、告诉同学们，这个图片是来自网上的。试探学生，大家能在网上找到和老师一模一样的蓝莓冰淇淋？让同学们自我探索去查找。（率先完成小组加1分）3、分析成功找到冰淇淋图片同学的方法。引导学生提出“百度”和“搜索字眼”，从而引出搜索引擎和关键词的概念并作简要讲解。我们可以理解为搜索引擎是帮助我们查找信息的工具和系统（如“百度”），而关键词是我们在查找信息时所用得到重要的词（如“冰淇淋”）。4、请大家使用”百度”这个搜索引擎，查找”常见的搜索引擎”，并对查找结果进行总结。（提出一个搜索引擎，该小组加1分）5、请大家使用不同的搜索引擎查找“搜索引擎使用技巧”并进行小结（不管学生找出怎么样的资料和技巧都要肯定学生的探究，最后提出两点要领：（1）关键词要准确，无错别字（2）使用关键词+空格键+第二关键词+……查找方法。并让大家再次使用查找“蓝莓冰淇淋”进行检索对比效果。（提出一个技巧，该小组加1分）6、请大家使用百度或是其他搜索引擎查找“浙江新华书店”并找出“冰淇淋”的相关书籍。（率先完成小组加2分）7、请大家使用百度或是其他搜索引擎查找《全国青少年网络文明公约》，查询到以后再齐声读一遍。（率先完成小组加1分）8、（附加1）请大家查找一下“冰淇淋的制作方法”9、（附加2）比较有名的冰淇淋品牌。10、课后小结：（1）了解了什么是搜索引擎（2）了解了什么是关键词（3）搜索的技巧（4）搜索所能带给我们的便利和好处。教学反思：
