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高中语文-22.五人墓碑记教材梳理-大纲人教版第三册VIP免费

高中语文-22.五人墓碑记教材梳理-大纲人教版第三册_第1页
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疱丁巧解牛文题解读碑文和碑记都是为纪念死者、刻在墓碑上的一种文体。碑文刻在墓碑的正面,一般有序文,有铭词。碑记刻在墓碑的背面,多有序而无铭。本文是一篇碑记。它属于古代文体中的杂体,叙述死者生平事迹,抒发作者哀悼之情,表达某种思想和感受,故往往记叙、议论、抒情相结合。《五人墓碑记》是一篇墓碑记。这种文体,通常是记述死者的姓氏、籍贯、出身、经历、生卒、年寿及其子孙的大概情况。如果按照这种文体的一般写法,那就容易写得平淡无奇,立意不高。作者突破了一般程式,大胆地取舍,立足于历史斗争的高度,突出赞颂苏州民众,特别是五位义士反抗阉党的斗争精神,深刻阐发了“匹夫之有重于社稷”的重大意义,对这场抗暴斗争给予了高度评价,实际上为这场斗争作了个总结,这就是作者构思这篇墓碑记的出发点。作者作品张溥(1602~1641)字天如,号西铭,明末太仓(现在江苏省太仓)人。晚明政治活动家和文学家。张溥自幼勤学,所读书必手抄六七遍,因此他命名自己的书房为“七录斋”。张溥青年时候正是魏忠贤阉党专政、东林党人受到残酷镇压的时代。他怀着救国救民的强烈愿望,以继承东林为己任,结纳社会上有节气、有操守、有学识的士大夫知识分子,重视发现和推举有操守的学者,组织了爱国社团复社,成为复社的领袖。在文学上,针对当时士大夫空疏不学的弊病,他提出“兴复古学”的主张,同时强调“居今之世”,必须“为今之言”,“各为有用”。他写过不少抨击时政的文章,内容充实,风格朴质。曾编辑《汉魏六朝百三名家集》。著有《七录斋集》等。本文作于魏忠贤“投缳道路”(1627年冬)之后,当是崇祯元年(1628),当时他26岁。背景纵览明朝万历年间,用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈,江南是全国首富之区,情况更加恶劣。明神宗朱翊钧连年发动对外战争,大事营建宫殿,为搜括财物,他大兴矿税,通都大邑,都设税监,税监又滥用群小,布满城乡,竭力榨取、掠夺。一时间农商交困,民怨鼎沸,因而多次爆发了大规模群众性的抗税、反税、惩治税监的斗争。当时江南地主阶级中一部分知识分子为了政治清明,减少社会矛盾,挽救江河日下的局面,常常在一起议论朝政。因为他们的领袖顾宪成等在江苏无锡东林书院讲学,所以这些知识分子就被称为东林党。对于当时反矿税、反税监的斗争,他们不仅同情,而且积极支持并参加。天启元年(公元1621),明熹宗朱由校即位,魏忠贤受命为司礼秉笔太监,执掌要职;后来他又兼掌特务机关东厂,加紧镇压人民和官员中的反对派,实行阉党专政。熹宗初年,东林党人在朝任职的人还较多,他们一再上疏熹宗,反对魏忠贤,反对横征暴敛,反对专制统治,要求任用贤能,关心民生,允许知识分子公开讲学,议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿望和要求的,但是由于熹宗的包庇,东林党人的斗争遭到失败。在朝的东林党主要人物,有的被革职、贬谪,有的被逮捕酷刑致死。江南广大人民深受阉党之害,同情并支持东林党人。因此,当阉党在天启六年以莫须有的罪名,逮捕东林党人周顺昌时,一场广大人民群众反抗阉党的暴动就爆发了。字词梳理1.通假字其为时止十有一月耳(“止”通“只”,“有”通“又”)敛赀财以送其行(“赀”通“资”)亦曷故哉(“曷”通“何”)2.古今异义词其疾病而死(古:“疾”指一般的病,“病”指很重的病,二者连用时往往指病得很重。今:病的总称)吾社之行为士先者(古:“行”指品行、道德;“为”是动词,作为,成为。今:受思想支配而表现在外面的活动)是时以大中丞抚吴者为魏之私人(古:党羽、亲信。今:属于个人的,非公家的)断头置城上,颜色不少变(古:脸色。今:由物体发射或透过的光波通过视觉所产生的印象)大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发(古:不同寻常。今:很,十分)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下(古:“首”指头,“领”指脖子,这里偏指头,代性命。今:领导人)吴之民方痛心焉(古:痛恨。今:极端伤心)3.词类活用以旌其所为(旌,名词用作动词,表扬)去今之墓而葬焉(墓,名词用作动词,修墓)其疾病而死(疾病,名词作动词,得病)缇骑按剑而前(前,方位名词作动词,走上前...

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