第一章声现象一、填空题：1．声音是由于物体的产生的。停止，发声停止。2．声源：正在发声的物体叫做。，，都能发声，都可以作为声源。常见乐器的发生部位：①鼓：鼓面②锣：锣面③二胡、吉他、古筝、扬琴：弦④笛子、箫、口琴、号（小号、长号等）、哨子、热水瓶灌水：空气柱3．声音可以在和中传播，但不能在中传播。4．声音是一种波，我们把它叫做。声音是以_______的形式进行传播的。5．声音在空气中的传播速度约为，声音在中传播的最快，在中次之，在中最慢。在一根充满水的长自来水管的一端敲击，在另一端能听见______次声音。它们分别是从_______、_______、________中传来（按听到声音的先后顺序填写）。6．声音具有能量叫做。例如声波能使物体振动，能粉碎小石头。声波能使其他物体振动。超声波能碎石、放在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些都说明________________。7．反映声音特性的三个物理量是，，。8．响度：声音的叫做响度。声音的响度与声源的有关，越大，越大。用表示声音的强弱。用不同的力气敲击鼓面的同一位置，发出声音的________不同。9．音调：声音的叫做音调。声音音调的高低与声源振动的有关，声源振动的越高，声音的音调越高。一般说来，女子说话的音调比男子，小孩子比成年人说话的音调。鼓皮的松紧程度影响鼓声的________。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越。10．频率：声源每秒振动的次数叫做。单位符号。某人心跳每分钟72次，其频率是。11．音色反映的是声音的品质，又叫音品。我们能辨别不同乐器发出的声音就是利用各种乐器发出的声音的不同。各类模仿秀主要是模仿。12．乐音通常是指。乐音的波形是有规律的。13．噪音通常是指。噪音的波形是杂乱无章的。从环保角度看，噪音是指14．噪声的来源，，。15．减少噪声的主要途径有：A在声源处控制噪声﹙包括改变、减少或停止声源振动﹚B在传播途中控制噪声﹙主要方法是隔声、吸声和消声﹚C在人耳处减弱噪声﹙戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等﹚常见的减少噪声的设备或方法：摩托车的消声器（在_________处减弱噪声），体育馆墙壁上的蜂窝状小孔（在_________处减弱噪声），某些道路旁的透明板墙（在_________处减弱噪声），道路旁种植花草（在_________处减弱噪声），双层玻璃的夹层是真空的（在________处减弱噪声），飞机场工作人员戴上耳罩保护耳朵（在_________处减弱噪声）用心爱心专心1图21图2216．可听声波的频率范围是，频率高于的声波叫做超声波，频率低于的叫做次声波。17．超声波具有的特点，应用于。18．次声波具有的特点，次声波可以作为预报地震，台风的依据和监测核爆炸的手段。二、选择题：19.下列说法中正确的是：A．声音是由于物体振动产生的B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C．声音在空气中传播最快D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声20.我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A．声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波,它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高21．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[来源:学科网ZXXK]三、实验探究题：22．在钟罩实验中，抽气前，你听到铃声（能不能）；抽气过程中，铃声将会逐渐直至。进气后，你听到铃声（能不能）；实验表明，声音在真空中（能不能）传播。23．下列两图是探究声音特性的两个实验，图21是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图22是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度。图21探究的实验是：声音的与的关系。该实验所得的结论是：图22探究的实验是：声音的与的关系。该实验所得的结论是：四、计算题：24．科学工作者为了探测海底某深处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波的信号，海洋中该处的深度是多少？(声音在海水中传播的速度是1500m／s)。用心爱心专心2图14用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2
