《像山那样思考》课前预习学案一、预习目标1．提升学生对人与自然关系的认识，2
培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识
二．预习内容（一）字词掌握嗥叫饿殍艾蒿柏湍急毛骨悚然毛骨悚然：释义饿殍：（二）引导学生列举一些含有“狼”字的词语并概括其共性明确：狼子野心狼心狗肺狼狈为奸中山狼……都属贬义词（三）描述画面要求：观察要细致（什么时间
怎样的一只狼
）（四）图中的这只狼显然在引颈长嗥，要求学生给狼的叫声前加些定语三、提出疑惑作者如何认识狼
课内探究学案一、学习目标1
培养学生通过抓关键句来解读文本的能力
提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识
二、学习过程探究一、1
如何理解狼的嗥叫是“不驯服的、对抗性的”“蔑视情感的迸发”
提示：可结合狼的遭遇去思考2
思考：为什么狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”
对一般读者而言，这是一种全新的说法，仅看第一节是很难弄明白的，我们不妨带着这个疑问，继续向下阅读探究二、研读第2、3节这一声狼的嗥叫，引起了哪些对象的注意
这些对象可分为几类
探究三、对狼的认识经过了这么几个阶段（一）觉得狼是有害的，欲除之而后快（二）对其产生同情怜悯之心（三）认识到其有重要的生态意义（四）认识到应与其平等相处探究四、重点讨论以下几个问题：①我们现在从事的一切其目的是什么
如何看待这一目的
②如何理解梭罗的名言“这个世界的启示在荒野”
到了这一步作者又是怎样认识狼的呢
③解决研读第一节时留下的疑问：狼的嗥叫隐藏着什么样的内涵
如何理解文章一开始说狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”
三、当堂检测1．我们应如何像大山一样去思考人与自然的关系
2．本文是从什么角度去表现人类如何与自然相处这样一个重大主题的
给我们写作以什么启示
3．通过我们先前的反复朗读，我们能否感觉到这篇文章在语言文字上有何特
