第七单元第4课时（图形的运动）人教版四年级数学下册守望乡卡子小学：吴仕梅一、复习导入4cm2cm周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm²）答：这个图形的周长是12cm，面积是8cm²。求下面图形的周长和面积。二、探索新知二、探索新知平移不规则图形规则图形转化面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？()()()()三、知识运用1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()12这些都是不规则图形，怎么想呢？可以用图形运动的知识试一试。三、知识运用2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）利用图形的运动试一试。......答：这个图形的周长是18cm。..........三、知识运用2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。......（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。第87页“做一做”：三、知识运用画一画，量一量，算出这个火箭的面积。这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获五、布置课外作业1：课本第88页练习二十一，第4题，2：《同步导学与优化训练》第43页内容利用平移计算面积1、知道一些不规则图形可以利用平移、割补等方法转化成规则图形。2、利用平移的知识解决问题。课堂作业求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。•谢谢!
