《三位数连续进位加法》练习课授课教师：班弄村小岩胜授课日期：2015年10月27日教学目标：1、使学生能正确笔算三位数连续进位加法。2、训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。、给学生创设自主探究、合作交流等学习活动，增强合作意识，使学生树立自信心。教学重点：使学生能正确笔算三位数连续进位加法教学难点：笔算三位数连续进位加法学法：自主学习教师引导教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习引入今天老师给大家带来几道数学题想考考大家，看看咱们班同学以前学过的旧知识掌握的怎么样？出示1列竖式计算370+256=325+463=376+254=268+527=提问:列竖式计算要注意什么?二、练习376+254=通过列竖式计算,发现这道题出现两次进位.这就是今天我们重点练习的内容.三位数连续进位加法(板书)376+254师:哪一位相加满十,就向前一位进一.百位的一和个位的一有什么不同?1.练一练25+387=496+206=26+398=456+659=现在老师想知道这个算式结果,你会算吗？请同学们试一试！（竖式计算,学生演示）集体订正师:同学们认真观察这几道算是有什么不同?最后一道算式三次进位,百位相加満十,怎么写?板书:456+659三、巩固练习1.做一做348+754=274+347=542+378=675+629=798+325=578+824=2.判断改错348198456＋276＋368＋572514566928四、小结今天你有什么收获?
