8、看菊花教学目标：1．复习巩固汉语拼音，学会写田字格里的生字，认识两条绿线内的生字。理解由生字组成的词语。认识一种基本笔画。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文第二段。3．理解课文内容，了解人们喜爱菊花的原因：不仅因为菊花好看，而且它有不怕寒冷的精神。教学重点：了解人们喜爱菊花的原因，并通过朗读表现出来。教学难点：感受菊花的美和不畏严寒的品质。教学媒体：教师准备：投影，录音。学生准备：菊花若干盆。课时安排：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：1．借助拼音把课文读通顺。2．认识本课生字，能正确书写“公、开、放、不、也、许”六个字。教学重点：学习生字新词，读通读顺课文。教学过程：一、创设情境，观察说话教室周围摆放着各色菊花。1．小朋友，你们一进教室就看见了什么？（引导学生围绕菊花说话。）2．揭示课题：8看菊花认识生字“看、菊”。3．让我们一起欣赏美丽的菊花吧，边看边跟好朋友说说。配乐欣赏菊花，老师与学生一起赏菊，引导学生说出菊花的颜色、形态、数量。4．你想夸夸我们教室里的菊花吗？指名学生说话，注意引导学生说完整的话。二、读通课文，认识字词1．课文又是怎样写菊花的呢？让我们打开课本边看书边听听录音机老师的朗读吧。2．学生借助拼音自由读课文，认识生字。3.反馈检查。出示生字词。公园也许听话不怕冷开放许多一点儿（1）指名读，相机正音。“公、放、听”是后鼻音。（2）学生自由练习读词语。（3）指名学生读词语。（4）齐读词语。4．再读课文。要求：读准字音，读通句子，标出自然段。5．检查课文朗读情况，指导读好长句子。它们/正迎着/深秋的寒风/开放呢。天冷了，许多花谢了，可菊花/一点儿/也不怕冷，大家/都很喜爱它。6．齐读课文。三、分析字形，指导写字1．出示卡片：公开放不也许2．认识新笔画。横折提3．小组讨论记字形的方法，比一比哪个小组学字的方法最有趣，最简单。4．全班交流。公：与“云”比较识记。开：与“二”、“开”比较识记。放：左边“方”，右边是反文，不要写成折文。整个字是左右基本等宽，写时注意笔画之间的穿插。不：独体字，第二笔是撇，不是竖，第四笔是点。也：独体字，最后一笔要得舒展些。许：左窄右宽，第二笔是横着提，第六笔是竖，写时注意比左边的笔画收笔要低一些。5．学生完成书上描红。6．学生完成习字册上的内容。7．教师巡视指导，注意提醒学生保持正确的书写姿势。四、布置作业1．继续完成《习字册》。2．练习朗读课文。
