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碎片内容
读联之悟作业设计课下搜集若干对联及相关趣事，建议先从对联的题写对象与内容的不同、修辞方法与运用技巧的不同两大方面进行分类整理
（按自己特长选择作业）1．自由组合四至六人为一小组，分别确定不同的主题办手抄报
2．开展一次“对联趣闻”故事会
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