教学目标：1、知识与技能目标：（1）理解网络中数据传输的基本过程
（2）了解OSI模型的基本知识（3）了解TCP/IP协议的基本知识，简单分析TCP/IP协议被广泛采用的原因
2、过程方法、情感态度与价值观目标：（1）通过将技术原理与日常生活经验的类比，感受科学技术思想
（2）通过“国际标准与事实标准”的学习（增加介绍CISCO公司的事实“交换标准”），感受科技竞争中的话语权问题
重点难点：网络中数据传输的基本过程
课程标准：（1）理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能
（2）能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途
学生分析：（1）学生对于网络应用比较熟悉，大多数学生都能列举多种网络应用
但对于网络通信的工作原理，绝大多数学生都不了解
（2）作为选修“网络技术应用”的学生，他们对于网络原理是想了解、想掌握的
教材分析：《网络技术应用(选修)》(教育科学出版社)
本教材在充分考虑与尊重学生现实水平的基础上，贴合学生实际，对教学内容进行了深度上的准确把握
对“网络通信的工作原理”这一节教学内容，教材从学生学习、生活、工作的既有经验和实际需求出发，将网络技术的学习与应用融入学生日常学习与生活
教学过程：1、提出问题创设情境（学生思考，并作简短讨论）教师提出问题：（1）从网上下载信息，那些信息是如何传输到你的电脑上的
（2）在网上发一份电子邮件，邮件是怎样传到异地朋友那里的
网络内部、网络之间每时每刻都在进行着数据的传输
这些数据是如何传输的呢
2、引入课题：网络通信的工作原理教学内容一：数据传输过程与OSI模型3、课件演示：教师演示多媒体教学课件，利用多种媒体，引导学生讨论整个过程中体现了哪些思想
专心爱心用心14、小组讨论：教师适时总结，以使学生意识和感悟到“分层”和“共同约
